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사회주의의 역사적 위상과 과제 설정의 변화》, 윤석구, 서울대 사회학과, 1990
《마르크스주의와 폭력 : 전쟁 및 혁명을 중심으로》, 박호성, 서강대 정치외교학과,
《자본주의 국가권력의 계급적 성격과 프롤레타리아 독재》, 강정민, 서강
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경제체제에 대한 대안적 사회경제체제로 명확히 규정 지움으로써 1820년대부터 1840년대 중반까지 이른바 오웬주의적 협동조합운동이 화려하게 전개된다.
산업혁명과 더불어 기계화가 진전되면서 대규모의 미숙련, 반숙련 노동자가 양산되었
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사회주의 정치체제와 자본주의 경제체제의 병행에서 오는 여러 가지 부작용, 중국인들의 국민성 등에 잘 대응하여 중국이라는 거대시장을 공략해 나가고 있다.
1) 합작투자의 부작용을 커버할 수 있는 마케팅 전략
중국에서는 100% 외자에 의
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사회학자는 사회문제를 다룰 것이고, 경제학자는 경제체제에 대한 부분을 다룰 것이다. 이러한 부분의 구체적인 대안을 모색하는 일은 경제학자나 사회학자들이 해야 할 몫이 크다. 사실 경제문제에 실질적인 대안을 제시하기란 매우 힘들다
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경제체제의 형태를 막론하고 정부의 시장개입과 경제적 역할의 문제는 경제학의 역사만큼이나 오래된 문제일 것이다. 그 개입은 전체주의(totalitarianism)나 사회주의(socialism)의 형태로 나타나기도 하고 정부주도의 계획경제(planned economy)를 지
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사회주의에 대한 낭만\'이 아니다. 이념과 체제를 넘어서 이것은 어느 사회에서는 꿈꿔야 하며 필요한 가치와 신념이라고 나는 믿는다.
그리고 \'효율성\'이 강조되는 시장경제체제에서일지라도, 이러한 \'권리\'의 측면은 국가와 사회가 맡아
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경제구조, 시장유통구조는 재래시장 위주로 형성되어 있는 유통구조의 낙후성, 급속한 경제개방, 무역자유화 조치를 통하여 시장을 개방시키고는 있으나 아직도 시장경제체제의 도입과 사회주의 체제 식 규제의 잔존, 열악한 마케팅 환경,
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경제를 통해 냉전을 뛰어넘는 평화사업인 것이다.
21세기는 과거의 이데올로기보다 국가의 이익과 경제력을 중요시 하는 국제 질서를 이루고 있으며 이것은 사회주의의 붉은기를 대표했던 소련의 몰락과 중국의 자본주의 경제체제의 돌입을
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사회학(서울:교육과학사, 2006), P.410. Ⅰ. 교육과정사회학의 전개
Ⅱ. 사회화와 표준교육과정이론
1. 사회화 기능
2. 경제체제 유지기능
3. 교육과정의 정치적 성격
Ⅲ. 지배문화와 재생산이론
1. 지배문화
2. 문화제국주의
3. 재생산
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경제체제에 대한 관점
2. 이데올로기에 따른 사회복지의 유형화
1) 다위니즘(Darwinisim) 관점에서의 사회복지
2) 보수주의(전통적 자본주의) 관점에서의 사회복지
3) 진보주의 관점에서의 사회복지
4) 페비안 사회주의 관점에서
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