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홉스. (1588-1679)
John Locke. 존 로크. (1632-1704)
Jean-Jacques Rousseau. 장 자크 루소. (1712-1778)
Conte. 콩트. (1798 - 1857)
Karl Heinrich Marx. 마르크스. (1819 - 1883)
Emile durkheim. 에밀 뒤르켐. (1858 - 1917)
Max Weber. 막스 베버. (1864 - 1920)
이후의 발전론
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사회계급론과 사회변동론
2) 의식과 이데올로기의 문제
3) 네오마르크시즘의 비판적 기능
ꊲ 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론(economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산론(cultural reproduction theory)
3) 저항이론(resistanc
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사회 계층과 학교교육 불평등에 관한 연구’, 연세대학교 대학원 사회학과 석사논문, 1985
Anthony Giddens, ‘현대 사회학’ 제3판, 을유문화사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 계층의 정의
2. 막스 베버의 사회 계급론
1) 지위집단
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사회계층화에 따른 교육격차 완화 위한 사례 분석 10
1. 국내 사례: EBS 수능 강의, 중앙정부 교육복지 사업 10
1) 교육격차 완화를 위한 정책 “EBS 수능 강의” 10
2) 교육부 등 중앙정부 주요 교육복지사업 운영 사례 11
2. 국외 사례: 핀란드의
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사회화란 개인에게 그들이 장차 성인이 되어 담당하게 될 역할수행에 반드시 필요한 정신적 자세와 자질을 기르는 것이라고 하였다. 이를 위해서 학교의 사회적 선발기능의 중요성을 강조하였다. 그러나 구조기능주의 이론은 한 사회를 구성
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사회의 심장 역할을 하고 있다고 말한 학자는 누구인가?
1) 칼 맑스
2) 에밀 뒤르켐
3) 막스 베버
4) 오귀스트 콩트
5) 앤서니 기든스
3번째
6. 행정부가 특정한 재화와 서비스의 공급과 보조를 통해 불평등을 줄이는 역할을 하는 국가를 무엇이라
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이론
호손실험은 메이요(Elton Mayo)가 주장하였으며, 조명의 변화가 생산성에 미치는 연구 중‘사회적 환경’이 생산성을 증가시킨다고 결론내린다. 집단분위기, 더 많은 관찰자의 관심이 두 가지 중요한 요인으로 지목된다. 경영자의 관심을
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이론」, 고려원, 1984,
Kuhn, Thomas, S. The Structure of Scientific Revolutions, The University of Chicago Press, 1972, 조형 역 「과학혁명의 구조」, 이화여자대학출판부, 1992
Latsis, J. Spiro, ed. Method and Appraisal in Economics, Cambridge University Press, 1976.
Lee, Stephene E. G. & Tarpy,
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사회에서 문제가 되고 있는 학벌주의, 파벌주의가 심하지 않은 나라인 것 같다. 직접 가보고 경험하지는 못 하였지만 독일에도 소위 엘리트대학들이 존재한다고 생각한다. 우리나라처럼은 심하지 않더라도 인기 있는 학과나 학교가 경쟁률이
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사회통제」(1985, 한길사)- 최장집, 『한국현대정치의 구조와 변화』-「그람시의 헤게모니 이론」(1989, 까치)- 조석래, 『베버의 사회학』-「사회계층분석」(2003, 사회학2 발제문)- 최재훈, 『베버의 사상적 기원과 배경』-「막스 베버 사회학의
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