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대상
평민이상(농민)
교육특성
① 명나라 교육의 영향
② 능력별 교육(교과별)
③ 전기: 향교융성, 중기이후: 서원융성.
④ 지역사회 특성에따라 교육실시
⑤ 학교교육은 과거 준비역할. 과거통해 신분이동○
⑥ 교육이 정치와 상호분리(교육
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고려양: 고려의 풍속이 원의 사회에 전파된 것. 이때 우리 고유의 의복이 몽고에 전해지기도 함
- 중략 - 제1장 한국복식의 원류를 찾아서
제2장 상대 한국인의 관모와 몸치레
제3장 통일신라의 복식
제4장 고려시대의 복식
제5장 한국인
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고려양: 고려의 풍속이 원의 사회에 전파된 것. 이때 우리 고유의 의복이 몽고에 전해지기도 함
- 중략 - 제1장 한국복식의 원류를 찾아서
제2장 상대 한국인의 관모와 몸치레
제3장 통일신라의 복식
제4장 고려시대의 복식
제5장 한국인
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구조로서 왕의 면복, 백관의 공복 계통은 송제와 별 차이가 없었음
- 몽고풍: 몽고 풍속이 들어와 유행한 것
- 고려양: 고려의 풍속이 원의 사회에 전파된 것. 이때 우리 고유의 의복이 몽고에 전해지기도 함
- 중략 - 제4장 고려시대의
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고려양: 고려의 풍속이 원의 사회에 전파된 것. 이때 우리 고유의 의복이 몽고에 전해지기도 함
- 중략 - 제1장 한국복식의 원류를 찾아서
제2장 상대 한국인의 관모와 몸치레
제3장 통일신라의 복식
제4장 고려시대의 복식
제5장 한국인
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구조로서 왕의 면복, 백관의 공복 계통은 송제와 별 차이가 없었음
- 몽고풍: 몽고 풍속이 들어와 유행한 것
- 고려양: 고려의 풍속이 원의 사회에 전파된 것. 이때 우리 고유의 의복이 몽고에 전해지기도 함
- 중략 - 제4장 고려시대의
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대이후 어느 정도 왕권이 자리를 잡아가게 되었던 것이다. 그러나 다른 시대의 왕권과 고려의 왕권을 비교한다면 고려시대의 왕권이 상당히 미약함을 할 수 있다. 이 이유를 필자는 광종의 개혁이 불완전하게 끝났기 때문이라고 보고 있다.
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대한 복종을 당연시하였던 것이다. 그리고 인륜을 강조함으로써 도덕적 가치를 제고하여 그 위계에 다른 사회계층을 인정하였던 것이다.
한국의 역사와 그에 따른 시대적 정황에 맞춰서 객관적으로 우리의 과거를 보는 것은 상당히 중요하다
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대의 시대정신뿐만 아니라 후세 유교정치이념의 수립에 크게 영향을 준 것에 있어서는 성종 대 최승로의 시무28조만한 것이 없다.’ 라는 평가를 받고 있으며, 그의 정치사상이었던 유교적 정치이념에 입각한 중앙집권적인 귀족정치가 고려
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삼국유사에 수록된 향가14수를 배경설화와 함께 양주동, 정렬모, 김완진의 풀이를 중심으로 원문과 함께 살펴보기로 하자. 학자마다 이견이 생기는 이유는 향가시대에는 아직 우리문자가 없었으므로 한자를 빌어 우리말을 표기했던 것에 있
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