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2010
박경애 저, 상담심리학 (상담과 심리치료의 주요 이론과 실제), 공동체 2011
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CengageLearning 2012 1. 기본원리
2. 주요개념
3. 집단상담자의 역할과 기능
4. 집단 상담의 기법
5. 평가
참고문헌
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상담연구소) 현실 요법의 적용과 진행 절차
1. 현실요법 적용의 과정
⑴상담 목표
⑵상담자의 기능과 역할
⑶상담자와 내담자의 관계
(4)현실요법의 상담원리
2. 현실요법의 진행 절차
1) 상담 환경 가꾸기
2)행동변화를 위한 상담과
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상담,집단상담,가족상담,병원,기업등에 폭넓게 적용 가능함.일반적으로 진단, 시험, 해몽의 기술을 사용한 인습적인 상담자의 역할에 도전하였고 전문자로서의 견해에 조전하였다.
치료기법은 얼마 없으나 상담자의 태도를 강조한다. 기본기
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주요개념 및 성격이론
1) 인간관
2) 성격이론
3. 인간행동연구에 관한 견해
4. 치료과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료에서의 내담자의 경험
4) 치료자와 내담자간의 관계
5. 치료기법
6. 적용
7. 요약
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기법, 시범 보이기, 가상행동, 상상하기 등)
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리해 보았다. 아들러 이론에서 성격의 사회적 요인에 대한 강조는 집단 내에서
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집단원의 역할행동 범주에 포함되는 여러가지 행동목록을 활용하여 품등척도 형식의 측정도구를 만들어서 사용할 수 있을 것이다.
집단원의 행동변화를 측정하는 평가내용의 다른 하나의 출처는 집단상담이 시작되기 전에 각 개인이 작성
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주요 인물로부터의 격려와 강화를 구할 줄 알게되고,새로운 행동을 유지할 수 있도록 도움을 청할 수 있게 되었을 때 이루어지는 것이다.
4)또래 상담자의 역할
지역사회 단체 및 학교기관에서의 전문상담자 활동을 보강하기 위해 준전문 상
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집단미술치료프로그램
1) 집단미술치료프로그램의 실제
<부록1> ▣ 마음을 여는 집단미술활동 참가 동의서 ▣
<부록2> ▣ 참가 서약서 ▣
<부록3> ▣ 나의 소개 ▣
<부록6> 자유화 그리기(2회기)
<부록8> 난화그리기 (4회기)
<부록9>
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상담의 정의 및 목적
(1) 집단상담의 정의
(2) 집단상담의 목적
2. 집단상담과 집단토의
3. 집단상담과 집단지도, 집단치료
4. 집단상담과 개인상담
(1) 공통점
(2) 차이점
5. 집단상담의 준비 및 구성
(1) 집단구성원의 선정
(2) 집단의 크기
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집단 상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
임성문(2000). 집단상담의 이론과 기법. 연수자료.
홍경자 외(1996). 청소년 집단 상담. 서울: (재) 청소년 대화의 광장
홍경자(1986). 성장을 위한 생활지도. 서울: 탐구당
이훈구(1991).성격심리학, 법문사
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