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중심 부모교육 프로그램
: DARCEE프로그램, 놀잇감 대여 프로그램 등13개 프로그램 소개
7. 부모교육의 실제
1) 유아교육기관의 부모교육의 유형
(1) 대집단 형태: 신입원아 오리엔테이션, 강연회(특강)의 내용 소개
(2) 중집단 형태: 수업
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학습과정의 요소변인
Ⅴ. 도덕과(도덕교육) 교수학습과정
1. 도덕 교수학습의 일반적 절차
2. 통합적 접근을 취하는 도덕과 교수학습의 일반적 절차
1) 인지적 영역 중심(1차시)
2) 정의적 영역 중심(2차시)
3) 행동적 영역 중심(3차시)
Ⅵ.
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학습 방법은 다음과 같다.
1. 심화·보충형 수준별 교육 과정에 나타난 교수-학습 방법
챈트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 계획하고 지도한다.
놀이, 게임 등을 통해 활동 중심의 수업이 이루어질 수 있도록 한다.
학생의 수
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놀이 및 체육 프로그램 참가에 따른 부모의 만족도 연구, 한국사회체육학회, 2003
◈ 권애영, 지체장애인의 신체활동능력 검사지의 적합도, 한국체육대학교, 2011
◈ 윤순이, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 백석대학교, 2010
◈ 이
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학습에 균형을 맞추기 위해 자연현상이나 사회현상을 현실의 장면에서 직접 관찰, 답사하거나 조사, 면접, 견학하면서 행하는 학습의 총칭이다. 이러한 학습을 종래에는 교실 밖에서 이루어지는 과외 수업이라 불렀는데, 경험 중심의 교육과
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놀이의 유형 가운데 사회극놀이는 역할과 사물의 가작화를 통해 이루어지는 놀이로써 아동의 사회, 언어, 인지 등의 발달에 중요한 요인으로 지적되고 있다. 또한 능동적인 놀이는 신체적 기능 및 감각적 변별을 연습하고 학습하는 기회를 제
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학습, 수업)과 이야기
Ⅶ. 도덕과교육(학습, 수업)과 구성주의
Ⅷ. 도덕과교육(학습, 수업)의 역할놀이모형
1. 역할놀이 모형
1) 역할놀이 수업의 의의
2) 역할놀이의 의의와 교육적 효과
3) Shaftel의 역할놀이 수업모형 교수?학습 단계
2.
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놀이의 기능이나 역할을 규명하는 데 중점을 두는 경향이 있다. 이렇듯 놀이는 아동 교육적 측면서 아동의 전인 발달과 학습의 효과적인 수단으로 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 특성에 대해 기술하고, 건강한 아동기
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놀이활동이 정신지체아의 자아개념 형성에 미치는 효과. 대구대학교 석사학위논문.
김태진(1992). 독서가 인격형성에 미치는 영향에 관한 연구 : 동화를 중심으로. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
김현희(1996). 유아를 위한 문학교육
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놀이에 영향을 주는 요인들에는 직접, 간접으로 여러 가지가 있으며, 각 요인들은 상호 복합적으로 관계하여 놀이의 종류나 단계에 많은 영향을 주어 그 형태가 다르게 변화하게 된다. 연령 성별, 건강, 지능 등 다양한 요소가 영향을 미치게
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