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29-41, (1995)
[9] T.Sasaki, H.Fujii, and M.Nishikawa : jpn, J.Appl.Phys., 31, L632, (1992)
[10] K. Sawa, K.Sumiyoshi et al., Jpn. J. Appl., 33, 6273, 1994
[11] 한국과학재단 영재학교용 전자교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 이론 및 방법
Ⅱ-1 이론
Ⅱ-2 실험
Ⅲ. 결과 및 고찰
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24/60018613934
-18- 1.실험목적 ……………………………··1p
2.기본이론 ……………………………··1p~7p
3.실험
(ⅰ)사용시약 및 기기 ……………·7p~8p
(ⅱ)실험 순서 ………………………8p~11p
(ⅲ)실험 결과 ………………
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학습하는 실험수업을 하였고, 2차 실험연구로 1,2차시에는 일반교실에서 언어 상황 개념을 형성하고 3,4차시에는 멀티미디어 실에서 표현의 숙달 및 응용학습을 개별 학습 형태로 학습하는 방법으로 초등영어 수업모형에 따라 일반교실과 멀
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:
( )/( ) = ( )
이로부터 NaCl은 ( )개의 이온으로 전리하는 것을 알 수 있다. <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
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및 초자세척
20
L
N
결정건조(상온)
1440
L
O
무게측정
10
N
P
수율계산
10
O
Q
결과토의
30
P
9. PERT-CPM 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 장치이름
4. 시약의 물리적, 화학적 특성
5. 반응식과 메커니즘
6. 실험방법 및 주의사항
7. 실험일정표
8. 실험목
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⑦ 전개율(Rf)
실험방법
실험재료
실험방법
광합성과 크로마토 그래피 결과레포트
목적. 크로마토그래피의 원리를 이해하고, 종이 크로마토그래피법을 이용하여 식물의 색소를 분리하여 본다.
결과.
고찰.
출처
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실험1, 2 그리고 3에서 구한 반응엔탈피로부터 헤스의 법칙이 정말 성립하는지 확인한다.
(4) 관찰 및 자료 <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3
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서울대학교도서관.
박청자,이경희(2003). 구조화된 환자교육에 대한 연구논문 분석(고혈압 환자를 중심으로).
대한보건협회학술지,29(2),164~172.
유지수,문성미(2001). 웹기반 복막투석환자 간호 교육프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 연세의학
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및 초자정리
15
J
M
결정건조(상온)
3일
K, L
N
무게측정
5
M
O
수율계산
5
N
p
결과토의
30
O 1. 실험 제목
2. 실험목적
3. 장치 이름과 그림
4. 시약의 물리적, 화학적 특성 및 독성
5. 반응식과 mechanism
6. 실험 방법과 주의사항
7. 실험일
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이러한 분석된 데이터를 이러한 오차를 염두에 두고 생각해 본다면, 각운동량은 보존되는 값이라고 생각할 수가 있다.
4. Reference
서울대학교 물리교재 편찬위원회, 새대학물리 I .... 1. 실험목적
2. 데이터 및 결과
3. 토의
4. Reference
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