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선비 이진악과 함께 산적 원징희 일당에게 붙잡혀 화적이 되었다가 거의 동시에 관청을 습격한 동학군에 자신도 모르게 합류한다. 여기서 보졸이 되어 조련을 받은 여삼은 비로소 자기가 살 수 있고 숨쉴 수 있는 땅을 발견한다. 김개남 군에
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선비만이 할 수 있습니다. 일반 백성은 고정적인 생업이 없으면 그로 인해 도덕적 마음도 없어집니다.
① 항심은 외적인 결과를 중시하고 항산은 내적인 과정을 중시한다.
② 백성을 순종하게 하기 위해서는 백성들의 생업을 중시해야 한다.
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정신을 잃은 듯이 잠을 자고 이윽고 깼을때는 이미 해가 져서 사방이 어두워져 있었습니다.
.(명사와 결합한 단어는 복합 명사로 보기 어려우므로 띄어 써야 함.)
잘못된 띄어쓰기의 예
v이런 깊은 산속에 아기 울음 소리가 나다니? 어딘지 어
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선비는 무엇을 일삼아야 하느냐, 뜻을 높게 가질 뿐이로다. (재창) 과거급제란 명예로움은 내 뜻을 손상시키고, 이익과 출세란 덕을 해치는 것이로다. 모름지기 책가운데서 성현을 뫼시옵고, 언어와 정신을 맑은 달밤에 잘 가다듬고·고요히
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선비의 지조와 기상을 유혹하는 \'꽃\'으로 시인 자신의 의지와 세계관을 표출하는 등 다양하고 창조적인 상징으로 그려내었음을 알 수 있었다.
Ⅴ. 결론
지금까지 우리는 현대시에 나타난 \"꽃\"의 다양한 상징성을 살펴보고 조지훈과 김춘
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특성 (2)남부지방 (3)중부지방
(4)북부지방 (5)도서지방
1-3. 기후환경을 극복하려는 시도
(1)온돌 (2)마루 (3)흙벽 (4)토속건축의 분포
2. 외국의 토속건축
2-1. 세계의 기후조건
(1)기후분포
2-2. 각 지역
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정신으로 싸움에 임하는 모습에서 나는 내 자세에 대해 생각해 보았다. 그처럼 한 번 시작한 일은 끝을 보고 최고가 되려고 노력한다면 상산의 조자룡이 세상에 알려진 것처럼 내 미래도 밝을 것이다.
주인공인 유비에게서는 알 수 없는 매력
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정신은 바로 민주주의 교육사상이었다.
교육심의회를 설치하였고, 연구와 심의 결과로 민주주의적 단선형의 학제가 제정되고, 의무
교육제가 법제화 되었으며 현대사회를 지향하는 교육목표가 수립되었다. 또 군정 말기에 교
육자치제도를
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정신은 오늘날에도 이어 받을 만한 가치가 있다.
<보충자료>
「격몽요결」의 구성과 내용은 학문에 뜻을 두는 것으로부터 시작하여 자기 몸을 바로 세우고 사회에 나가 활동하도록 하는 성리학의 근본이념을 일상생활에 구체적으로 적
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정신이 없어지지 않는다는 뜻으로 풀이해 남강에 투신한 사람이 아니고서는 지을 수 없는 시라고 한 호남선비들의 주장을 반박했다.
재미있는 이야기도 있다. 최경회 장군이 이 시를 지었다면, 진주성이 함락되지 직전일 것이다. 7만민관군
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