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예수님이나 원 사도들과 사귐을 가진 적이 없으며 게다가 자신의 사도성이 다른 사도들로부터 전격적으로 독립된 것임을 역설하는 사실들을 고려한다 제1장 역사적 예수
제2장 계시로서의 바울의 복음
제3장 전승으로서의 바울의 복음
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요한 개념을 정의 하기도 했다.
이런 사상 아래에서 루터는 로마에 의해 많은 수탈을 당해온 독일 국민들을 위해 신약성서를 성직자만이 읽을수 있는 책이아니라 온 국민들이 하나님의 말씀을 전해들을수 있도록 독일어로 번역 하였다. 또한
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말씀을 문자 그대로 보면 마치 원수가 억압하는 만큼 두 배로 사랑해주라는, 실천하기 힘든 말씀으로 이해되며 교회에서도 이 말씀을 가지고 원수도 사랑하라는 공허한 설교를 하고 있을 것이 분명하다. 결국 그런 설교를 들은 청중은 사회적
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절대적 영향력을 가지고 있기 때문에 치밀한 교육목회의 안목 속에서 만들어진 교사훈련의 프로그램의 시행이 없이는 교회 교육의 성공이란 없을 것이다. 마지막은 평신도의 지도자화이다. 목회자는 평신도가 목회자와 같은 수준으로 성장
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잃어버린 예수님을 찾음 (누가복음 2장 41-50절을 정독 필요)
절기를 좇아 예루살렘에 올라가신 예수님
예루살렘에서 있었던 일
성전의 주인이심을 드러내신 예수님의 자기 계시 사건
예수님의 존재론에 대한 지식을 잃고 있었던 마리아
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요한 책이라는 것을 알 수 있었다.
내가 나중에 교사가 되서 이 책에 있는 대로 실천해 갈 때 나에게 배우는 아이들의 모습을 상상하게 하였다. 그 아이들의 눈빛은 아마도 반짝반짝 거리지 않을까 싶다.
흥미로운 사실은 다음의 법칙들이 매
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어떻게 해야 할까요?
7장, 하나님 마음에 든 복. 주의 마음과 뜻을 기준 삼다.
수직적 관계 회복이 먼저다.
왜 다윗이 하나님 복을 받았는가?
Q&A
오늘날 ‘하나님 마음에 합한 사람’으로 사는게 어떤 것일까요?
마치며..
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말씀 안에서 자라가도록 다른 성경공부에 연결시켜 준다.
1. 주제별 성경공부 - 성경 주제별, 인물별, 사건별, 교리별
2. 책별 성경공부 - 창세기, 로마서, 요한복음
3. 새신자 성경공부 - 구원의 확신, 새생활의 원리
4. 전도 훈련공부 - 전도 폭발
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성경은 어떤 책인가?
8. 기도는 무엇 하는 것인가?
9. 예배는 무엇 하는 것인가?
10. 예배드리는 자세는?
11. 예수님의 제자는 하나님의 말씀을 지켜 행하는 것.
12. 찬송이란 무엇인가?
부록
창조주 하나님의 역사
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설교함으로써 우주 보편성 드러냄. 이단들과 대결하는 과정 속에서 정통주의 신학 정립. 죄와 투쟁하는 모습 속에서 감독제도 확립.
1)교회의 지도자들
장로- 새 신자를 가르치고 고중 에배 인도, 치리 담당.
집사-성찬 이외 모든 일에서 장로
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