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정신지체 학생의 성교육이 중요한 위치를 차지함에도 불구하고 적절한 교육 방법을 찾지 못해 어려워하고 있으며, 잘못된 성교육이 부정적 효과를 가져오지 않을까 하는 우려로 인해 성교육의 필요성을 인식하면서도 실시하지 않는 경우가
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정신지체아 성교육의 잘못된 상식
정확하고 유용한 성교육을 제공하는데 방해가 되어온 두 개의 범주가 있다: 장애 자체와 관련된 특성에서 나온 것들과 비장애인들의 부정적인 태도와 무지에 기인한 것들. 그러나 이 둘은 별개의 것이라기
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지적장애인 부모는 자녀를 제대로 양육하지 못한다.
ㆍ지적장애인의 생식력은 강하다.
ㆍ부적당한 사람들이 번식하여 국가적으로 퇴보한다.
5. 권장도서
: 학생들이 읽는 권장도서
학생들에게 권장도서를 제시하여 학생들이 성교육을 접할
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장애인의 실업률은 전체 실업률(2000년 6월) 4.2%에 비해 여전히 6.8배 높은 수준이다. 재가장애인의 취업실태를 장애유형별로 보면, 시각장애인이 상대적으로 나았고, 지체장애인, 뇌병변장애인, 정신지체장애인, 발달장애인, 정신장애인, 신장
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장애학생을 위한 성교육 교수방법이나 기술에 중점을 두는 것이 아니라 성에 대한 포괄적인 이해와 태도 함양에 초점을 두어야 할 것이다.
⑩. 장애인 전문 성교육 교재 제작
- 장애유형별 교육 비디오등 시청각 교재 제작, 배포
정신지체,
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장애인의 실업률은 전체 실업률(2000년 6월) 4.2%에 비해 여전히 6.8배 높은 수준이다. 재가장애인의 취업실태를 장애유형별로 보면, 시각장애인이 상대적으로 나았고, 지체장애인, 뇌병변장애인, 정신지체장애인, 발달장애인, 정신장애인, 신장
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장애인 본인, 장애인 부모, 시설 종사자를 대상으로 한 장애인 관련 성교육이 실시되어야 한다. 또한 일반인들의 장애인에 대한 올바른 인식을 유도하기 위한 사회교육이 이루어져야 한다.
정신지체인을 대상으로 하는 성교육을 비롯한 정기
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장애인의 독립적이고 개인적인 생활의 보장과 상충되지 않기 위한 노력이 필요할 것이다.
5) 성교육을 체계화하고 강화할 필요가 있다. 정기적인 성교육, 성교육 교제의 개발, 성폭력 예방 교육의 필요성이 제기되었다.
성교육을 통해 성에
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성교육 지도자는 그 개인이 처한 환경의 제한점을 파악하고 그 환경에서 수용할 수 있는 규칙을 알도록 하는 데 중점을 두어야 한다.
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 제고 방안
성교육 수업을 진행하는데 있어서 학교 뿐 아니라 가정
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자료 개발과 부모교육의 필요성
정신지체 학생들은 학교에서의 생활 뿐만 아니라 가정에서의 생활 또한 중요한 효과적인 성교육을 하기 위해서는 학교에서 배운 것이 가정에서도 일반화가 되도록 부모와 연계성을 가지는 것이 중요하다(신
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