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자료
하워드 L. 라이스 저, 개혁주의 영성, CLC 2010
기독교학술원 저, 개혁주의 영성의 기초, 기독교학술원 2010
마이클 호튼 저, 개혁주의 기독교 세계관, 부흥과개혁사 2010
J. 다우마 저, 개혁주의 윤리학, CLC 2012
신현수 저, 개혁주의 영성, 목양
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기독교 세계관이란 무엇인가?』 이승구 SFC 2003 pp.73-76
우리는 이 구절을 자신의 이익을 위해 구하는 삶을 합리화시키기 위해 장난스럽게 이 구절을 인용했음을 회개한다. 그리고 이 땅에 임하여 새 하늘과 새 땅을 향하고 있는 역동적인 천국
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자 : 영혼의 변화를 위한 철학 : 장자 내편 분석, 그린비
郭象(1985), 莊子集譯, 世界書局 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장자의 사상
Ⅲ. 장자의 사상적 배경
Ⅳ. 장자의 생애
Ⅴ. 장자의 자연관
1. 무위(無爲)
2. 기(氣)
Ⅵ. 장자의 세계관
Ⅶ. 장자
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도교 환경윤리』, 가톨릭대학교, 2000.
한태동,『기독교 문화사』, 연세대학교, 2003.
김영례,「하계 윤리사상사 특강」 1.들어가는 말······················ 1
2.기독교의 발생····················· 1
3.기독교의 자
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세계관 / 서울: 예영커뮤니케이션
허드슨 테일러 / 친교와 연합 / 크리스챤 다이제스트
황재식(1998) / 성경속의 순기능과 역기능에 해한 연구 -부모의 자녀양육 태도를 중심으로- 한세대학교 신학대학원 신학과 실천신학 Ⅰ. 기독론과 구원
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. 기본 가치들(자유와 평등)에 대한 이념들의 해석 및 실천과 그리스도교 윤리의 비교
1. 자유에 대한 이념들의 해석 및 실천과 그리스도교 윤리에서의 자유
2. 평등에 대한 이념들의 해석 및 실천과 그리스도교 윤리에서의 평등
Ⅴ. 결 론
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기독교 공동체를 세우는 것이다. 또 다른 위험은 우리 문화의 포로가 되어 복음의 맛을 잃어버리는 것이다. 머리말
1. 세계관의 개념
2. 세계관의 특징
3. 인간이 처한 상황과 세계관
4. 세계관을 분석하는 방법들
5. 소규모 구술사회
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자를 양육하는 것을 목적으로 한다. 우리나라 기독교대안학교 교육의 중요한 과제 몇 가지를 열거하고 결론에 임하고자 한다.
첫째, 기독교대안학교 교육은 성경과 기독교 세계관에 입각하여 교육이념과 목적에 대한 분명한 확신과 헌신이
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자이다. 기독교사로서의 계속적인 영적 자질과 자신의 교수 방법 등을 전문화하는 일에 주력해야 하고, 늘 배우는 일에 힘써야 하며, 자신의 전공과목 등을 통해 학생들에게 지식을 나누어주고, 참다운 교육의 가치관 및 기독교 세계관을 펼
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자. 그리고 그 사상의 의의와 한계를 다시 한번 곱씹어 보자. □ 제 목 : 철학적 신학과 기독교 철학
□ 총 페이지수 : 13
□ 목 차:
기독교 철학은 창조, 타락, 구속, 극치의 기본적인 기독교 세계관적 틀을 가지고서 철학
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