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적인 태도의 변화를 통해서 제거하기 보다는 불가피한 상황의 유발을 통해서 제거해보는 것도 한 방법이 될 것이다.
4) 공동목표설정
공동의 목표의 설정은 편견의 제거와 함께 서로 호감을 갖게 만드는 효과도 있다. 쉐리프(sherif)는 11,12세
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태도를 쉽게 형성할 수 있다. 그러나 이러한 장점은 그것이 잘못 활용되었을 대 부정적 효과를 초래할 수도 있다. 예를 들어 교육의 질보다 학습자 인원 수 위주의 실적에 얽매인 다거나 학습자 특성이 고려되지 않은 집단구성으로 학습동기
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실시 방법
6. 창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할
1) 교사의 신념과 인식
2) 학습자로서 창의성교육과 관계
3) 창의적 과정의 교육
4) 교사의 확산적 사고 발문
5) 교사의 개방적, 수용적, 허용적 태도
Ⅲ. 결론
참고문헌
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적자생존 농산물 전쟁3, 조선일보, 2002 10 4
일본을 바꾼다 개혁지사 3인의 도전 KBS1 일요스페셜 2003 8 31
권성용, 대량맞춤의 대두와 기업의 대응, 삼성경제연구소, 2003 8 27
임종원, 소비자행동론, 경문사, 2002,pp383-385
원융희, 한국전통문화의 체
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적인 학습 환경
2.학습환경과 관련된 선행연구
①학습 환경이 학습효과에 미치는 영향-홍순관(1987)
②생활체육 지도 현장에서의 학습 환경 효율성 분석-곽은창(2003)
③체육수업의 심리적 학습환 경이 학생들의 잠재적 태도 성향에 미치는
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적비인격적 조직관과 합리적경제적 인간관에 입각하여 관리의 합리화를 주장했던 과학적 관리론을 비판하고 보다 인간적인 측면에서 조직관리를 모색한 데에서 대두된 새로운 관리이론이 인간관계론이다. 그런데 이러한 인간관계론을 탄생
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적 배경이 무엇인지 답하시오.
13. 국제마케팅의 표준화(standardization) 전략과 현지 적응화(local adaptation) 전략을 비교하시오.
14. 기업의 국제화(internationalization) 과정을 설명하시오.
15. 국제 전략적제휴의 동기와 최근 이것이 증가하는 배
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(1) 단기적 성과주의
(2) 질적인 측면의 저하
(3) 팀워크의 저해
3) 극복방안
(1) 인간적 가치의 존중
(2) 합리적 정신과 과학적 태도의 발휘
(3) 건전한 공동체의식의 함양
4. 간호조직의 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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적인 특징
2) 과도기적 특징
3. 청소년 약물남용의 원인
1) 사회학적 요인
2) 잘못된 인지 및 태도 요인
3) 특징적인 성격요인
4) 약물학적 요인
5) 행동요인
4. 청소년 약물남용 실태
5. 약물남용의 사례
6. 약물남용이 청
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적이 있었다. 이런 수업은 경쟁 심리도 유발하면서 조 전체가 잘 해야 한다는 의무감을 주셔서 모두들 열심히 했던 기억이 남아있다. 이런 수업을 매시간 하시고 이론 적인 설명은 요약정리 등의 간단하게 하셨다. 이는 이 물상 선생님께서 오
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