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목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장에 적
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목표관리를 둘러싸고 있는 우리사회의 조직·기업 문화, 평가문화의 성숙이 뒷받침 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 최윤경 지음, 전략적간호관리, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017.
정정희, 최미향, 김은경, 김영혜, 신규간호사 이직의
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이론
Ⅲ. 기업 민영화이론
1. 경제적 관점
1) 공공선택이론
2) 재산권이론
2. 정치적 관점
3. 제도적 관점
Ⅳ. 기업 GBS(목표기반시나리오)이론
1. 구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성주의의 원리
1) 맥락을 고
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목표관리(MBO)란?
2) 목표관리(MBO)의 이론적 배경
3) 목표관리(MBO)의 장단점
① 목표관리(MBO)의 장점
② 목표관리(MBO)의 단점
4) 성과 중시 경향으로 인한 인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성 어려움 극복방안
① 상급자의 지도적 역
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방법 및 교육공학, 이화여자대학교 교육공학과, 교육과학사, 2004
교수-학습의 이론적 탐색, 전성연 편, 원미사, 2003
교수방법론, 이성호, 학지사, 2006
교수학습 이론의 이해, 변영계 저, 학지사, 2005
교사를 위한 교수학습 방법론, 박인학, 현문사
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목표관리제 ..................... 15
1. 개혁의 배경 ................................................. 15
2. 개혁의 내용 ................................................. 16
⑴ 광양시 목표관리제의 특징 ................................... 16
⑵ 목표 설정 및 참여관리 ........
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이론의 전략
* 이화여자대학교 교육공학사 저, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 최종문 외 공저, 구성주의교육학, 교육과학사, 1998
* 한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 배
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이론과 실제』.이화여자대학교 교육과학소 아동교육연구편. 서울: 창지사.
정옥분. 2012.『영유아발달의 이해』.서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 개념
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표
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이론
1. 케인즈의 확률이론
1) 확률과 지식
2) 확률의 가측성과 불확실성
3) 논증의 비중과 불확실성
2. 케인즈의 경제학 방법론
1) 확률론과 경제학 방법론의 연속성
2) 귀납법과 연역법
3) 비판적 합리주의
3. 케인즈의 화폐이론
참고문
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수단과 유형
1) 배분수단
2) 직간접 지원 수단
3) 보조금 수단
4) 보조금 이외의 수단
5) 종합수단
5. 지역정책의 활성화 방안
1) 절차 간소화
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