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Ⅰ. 단원명
대단원 - Ⅱ 중부지방의 생활
소단원 - 1. 우리나라의 중앙부
Ⅱ. 대단원의 개관
Ⅲ. 대단원의 구성과 시간배정
Ⅳ. 소단원 조직도
Ⅴ. 소단원의 목표
Ⅵ. 단원의 학습계획
● 상세 교수․학습 지도안
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-‘10’
7) 그림영역을 크게 만든다.
8) X축,Y축 글꼴크기-‘10’
9) y축을 선택하여‘축 서식’을 이용해 가로방향으로 설정한다. * 교수 - 학습 지도안
* 본시수업 필요자원
* 지도상의 유의점
* 교 수 - 학습 활동
* < 차트 만들기 >
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학습목표 진술
◇ 1 / 4 차시 목표 (▶표로 제시)
3. 방법, 매체 및 자료 선정(▶표로 제시)
4 . 매체와 자료 활용(▶표로 제시)
5. 학습자 참여
(1) 수업에 활용되는 매체(▶표로 제시)
(2) 수업의 과정(지도안)
6. 평가와 수정
(1) 학습자
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문학의 이념과 실체』, 국학자료원, 1998
임광진, 『청소년 문화운동의 현장』, 집문당, 1993
전영기, "통일의식 함양을 위한 교수-학습 지도 방안에 관한 연구", 한국교원대학교 석사논문, 1997
정규원, "통일 교육의 발전적 수업 전개 방법", 한국
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학습자료
단계
학습내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
시간
교사
학생
도입
전시학습
확인
본시학습
목표제시
인사 및 출석을 확인한다.
전시 학습 내용을
확인한다.
박수로 수업 분위기 조성.
학습 목표를 제시한다.
인사한다.
들으면서
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불을 사용함에 있어 위험하니 조심하자. * 주제선정 이유
* 기대효과
* 교수 - 학습 지도안(1차시)
Ⅰ. 김치의 어원 및 유래
Ⅱ. 여러 가지 김치
Ⅲ. 김치의 영양학적 효과
* 교수 - 학습 지도안(2차시)
- 2차시 학습내용
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의도한 바와 실행에 있어서의 불일치를 확인하고 원인을 파악한 후 다음 수업의 성공을 위해 참고한다. ASSURE 수업 지도안
학습자 분석
목표 진술
방법, 매체 및 자료선정
매체와 자료 활용
학습자 참여
평가와 수정
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교수 - 학습활동
참고자료
/유의사항
교사활동
학생활동
도
입
출석확인
1분
학생과의 인사
수업 분위기 확인하고
출석을 부른다.
수업 준비물을 확인한다.
자신의 출석을 부르면 거
수와 함께 대답한다.
수업분위기
를 잡을 수
있도록 착석
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교수 - 학습 지도안
중학교 1학년 기술 ․ 가정
단원 Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정 이유
(1) 학습 심리상
(2) 학습 경험상
(3) 사회적 요구상
Ⅱ. 단원의 내용 구성
Ⅲ. 단원의 최종 수업목표
Ⅳ. 학
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3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 교수-학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)
2. 판서계획
2. 형성평가 문항
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