|
이야기해준다. 예를 들면, 그리스도인이라고 말하면서 거룩한 생활을 하는 것처럼 말하면서 여전히 속사람은 돈을 모으기 위해 악착같이 세상의 가치를 1) 기관정의
2) 학습대상자 기술 (설명)
1. 분석(Analysis)
2. 설계(Design) /프로그램
|
|
|
학습으로 익히고, 지역 사회와 연계하여 스스로 참여할 수 있도록 하며, 모든 교과의 교수학습에 컴퓨터와 정보 통신망을 도구로 사용하여 친숙감을 갖도록 해야 한다는 것을 시사하고 있다.
각국이 저마다 서로 다른 특색을 갖춘 교육과정을
|
|
|
부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
|
|
|
학습 방향은 모두 훌륭하다고 생각되기 때문에 이제 국어교사는 TV드라마의 텍스트를 학습자료로 구성하고, TV프로그램 중 좋은 프로그램이 있다면 그것을 모티프로 삼아 수업자료로 구상할 줄 알아야 할 것이다. 예를 들면, 2009년 최고의 인
|
|
|
학습활동의 제시가 다양하고, 전체내용을 재구성할 수 있도록 통합성 높이고, 흥미면을 살리는 것은 실질적으로 교사들이 당장 자기 학습지도안을 만들 때부터 고민해야 한다.
미술 시간이라도 어떠한 틀에 얽메여 재미없고 준비물 많은 시
|
|
|
학습지도안 #1
학습목표
이성교제의 장점
이성교제의 단점
이성의식의 변화(Hurlock)
이성교제 방법
이성교제 시 생각해 볼 것들
평가문항
학습지도안 #2
역할극
학습목표
10대에 성적인 경험을 함으로써 예상되는 문제
|
|
|
학습영역 : 학습지도안 작성, 학습지도, 가정학습지도, 특수아 지도 등
④ 특별활동 영역 : 자치활동, 클럽활동, 학교행사 등
⑤ 생활지도 영역 : 인성지도, 학업문제 지도, 진학진로 지도, 여가지도 등
⑥ 환경시설 관리 영역 : 물리적 환경정
|
|
|
개인적인 생각 말하기
3. 학급담임
4. 수업
5. 수행평가
6. 교수 학습지도안
7. 7차 교육과정
8. 생활지도
9. 교육시사관련
10. 교육상식
11. 교사론
12. 정보통신윤리교육
13. 교사와 학부모
14. 학교문제
|
|
|
학습에 있어 자율권을 부여 받는다. 즉, 교육 행정가는 교사를 통제할 위치에 있지 못하기 때문에 학교는 이완조직의 성격을 갖는다고 본다.
(4)이중조직
①학교는 수업 등과 관련된 측면에서 볼 때는 교사의 자율성이 인정되는 느슨한 결합구
|
|
|
학습지도안과 같은 계획서를 통한 감독권한만 있을 뿐 교사들의 수업활동에 해해서는 직접적인 권한을 갖고 있지 못하다.
2. 조직화된 무질서
Cohen과 Olsen은 교육조직이 다음과 같은 특성을 지니고 있다고 하여 이를 ‘조직화된 무질서조직’
|
|
메뉴펼치기
