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활동주체의 만족도 조사 - 대학교육을 중심으로 -」『대한토목학회논문집D, Vol.23, No.1』 (2003) : pp.79-88.
이태정, 「학부제와 대학교육의 파행 : 외부효과와 정보의 비대칭성에 의한 시장실패를 중심으로」,『규제연구(제 10권 1호)』, Vol 10, NO 01
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교육행정의 생산성을 향상시키고 있다. 초·중등학교 종합정보관리시스템은 각급 학교 학교생활기록부의 전산기록 관리와 학교행정정보서비스의 확산을 위해 초·중등학교 교원의 순수 교육활동외에 반복적으로 발생하는 학사업무를 종합
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교육훈련 프로그램을 다양화하고 산업현장에 부흥하는 맞춤훈련이 확대되어야한다. 그리고 훈련대상자의 장애유형과 개인능력에 맞춘 개별화된 교육훈련 프로그램을 도입하여 수요자 중심의 교육훈련체계를 확립하여야한다. 이러한 노력
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교육의 내실을 높일 수 있다. 셋째, 각지역 및 기관별로 분산된 교육체계의 표준화가 필요하다. 이를 위해서는 표준화된 통합교과과정을 만들어 산만한 정보소양 교육의 일관성, 능률성을 기하는 것이 긴요하다. 또, 초·중·고등학교의 노후
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활동 활성화 방안 등에 관한 것이 될 것이다.
요컨대 재량 활동의 확대신설에 따른 교육 과정관의 변화와 교육과정 시행 그리고 학습관의 변화, 궁극적으로 추구되어야 할 학습자 중심 교육이라는 발상은 교육의 본질에 대한 새로운 해석이
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중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8) 세계화, 정보화에 대비하는 교육
(9) 교재의 지역화 방안
교재의 지역화는 생활 주변에서 직접
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(4) 교육과정
(5) 평가
4. 유치원 연수의 문제점과 발전방향
1) 문제점
2) 발전방향
(1) 장학담당자의 역량강화
(2) 교사의 연수강화
(3) 수요자 중심의 연수
(4) 연수기관 간 협력지원체제 강화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육 행정 기관 또는 유관 기관 등으로부터 학교에 시달요구되는 제반 시책, 사업, 협조 요청 업무, 관계 행사 등은 반드시 교육 과정 기준에 의거하여 교육적인 의미로 해석되고 검토되어야 한다. 즉, 학교에서 이루어지는 모든 교육 활동은
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교육의 질 향상을 위한 대학 평가인 정제의 정착 과제, 고등교육연구, Vol.5, No.2
◇ 이태정, 2001, [연구논단]학부제와 대학교육의 파행: 외부효과와 정보의 비대칭성에 의한 시장실 패를 중심으로, 규제연구 제10권 1호
◇ 홍연숙, 1996, 홍연숙 칼
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수요와의 괴리 존재
2) 자격취득 기회 및 활용의 제한
5. 진로지도(취업 및 진학)의 문제점
1) 체계적인 진로교육 및 상담 미흡
2) 진로지도를 위한 지원체제가 체계적으로 구축되어 있지 않다
Ⅵ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 방향
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