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★ 연습문제 5.1
1. 다음 각 부정적분을 구하여라.
(1)
(2)
(3)
(4)
(7)
★ 연습문제 5.2
2. 다음 각 부정적분을 구하여라.
(1)
라 하면
∴
라 하면
∴
(3)
라 하면
∴
(5)
라 하면
∴
(7)
라 하면
∴
(9)
라 하면
∴
(11)
라 하면
∴
3. 다음 각 부정적분
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대학수학(교우사) 연습문제풀이(5~6장) 자료로 수식으로 작성되어 미리보기 제공이 불가하니 구매시 참고해 주세요.
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연습 활동(예:500 만들기)
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
6. 크기가 같은 분수 모으기
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
7. 크기가 같은 비율 찾기 빙고
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
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풀이) (1)
(2)
4. 일 때, 임의의 에서 가 연속임을
증명하여라.
(증명) 라 하고 라 하자.
는 모든 에 대해서 연속이고, 는 에서 연속이 다. 따라서 정리 2에 의해서 는 모든 에서 연속이다.
<연습문제 4. 3>
1. 다음 각 함수의 편도함수를 구하고
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문제를 제시하여 해결할 수 있도록 해야 한다
3) 상위그룹의 학생들이 계산기의 단순함으로 인해 쉽게 지루함을 느낄 수 있었다
4) 학습도구로서의 그래픽 계산기 수업은 기본적인 개념 및 성질을 이해하는 데 중, 하위권 학생들에게 더욱 더
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문제 연습은 기본적인 학습 습관을 형성하고 기초 학력을 다지는 데 중요한 역할을 하였다. 또한, 중학교에서 진행되었던 영어 단어 시험과 수학 문제 풀이 훈련은 학생들이 지식을 단기간에 습득하고 이를 체계적으로 응용할 수 있도록 도왔
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4. 공학수학 & 선형대수학 학습전략
소주제 5. 팀 프로젝트 수행 시 유의사항
소주제 6. 프레젠테이션 잘하는 법
소주제 7. 시험대비 요약노트 만들기
소주제 8. 학습에 도움이 되는 프로그램 공부하기
소주제 9. 리포트 잘 쓰는 법
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수학교육과 평가, 성균관대학교
- 김용구·김용운, 한국수학사, 과학과 인간사, 1977
- 박정숙, Skemp 의 수학 학습이론에 관한 고찰, 서울대학교 대학원, 1995
- 수학교육의 이해, 경문사(제2판)
- 정영옥, 수리철학과 수학교육
- 칼 B 보이어·양영오
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수학교육의 이해, 경문사(제2판)
- 임원규, 수학 문제 해결과정에서의 시각화에 관한 분석, 한국교원대학교
- 최창우(2000), 수와 연산 영역에 대한 최근의 동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념
Ⅲ. 수학과 놀이
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대학 수학에 필요한 기본 지식을 학습자가 갖출 수 있게끔 도움을 주어야 한다는 것이다.
지금까지 7차 교과서에 대한 분석과 비판을 통해 앞으로 8차 교육과정에서는 이러한 구성의 누락이 생기지 않고, 더불어 여기에서 다루지 못한 다른 부
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