|
개념들을 하나로 통합하여 ‘통일된 수학’의 기틀을 마련했다. 하지만 이 증명에 조그만 오류가 발견되었고, 앤드루와일즈는 1년간의 수정작업을 걸쳐 오류를 수정했다. 그리고 피타고라스, 유클리드, 페르마, 유클리아드 등의 수학자들의
|
|
|
수학에 관한 열정이 매우 강렬하여 얼마 후 철학과로 전과하였다. 그 당시에 괴팅겐 대학의 철학과에는 천문학자 골드슈미트(Carl Wolfgang Benjamin Goldschmidt, 1807～1851), 수학자 스턴(Moritz Stern, 1807～1894)과 위대한 수학자 가우스(Carl Friedrich Gauss, 177
|
|
|
피타고라스 학파 : 황금비를 써서 만든 별꼴정오각형을 신비성과 결부시켜 사용
→ 유클리드 이후 연구자들 : 휴프시크레스, 중세의 수학자들, 르네상스기의 수학자들(건축에 응용), 제국주의가 지닌 군국주의적인 분위기가 드세었던 19세기
|
|
|
수학의 여왕이다\'하고 말함으로써 정수론을 가장 높이 평가하였다. 그에 증명은 이전의 뉴턴, 오일러시대의 수학과 그 이후의 수학을 수학 사상적으로 구분하게 되었다. 복소수란 말도 그에게서 비롯된 것으로 자기유도의 단위인`가우스\'
|
|
|
수학화 학습지도론
2-2. 역사발생적 원리와
무리수의 통약불가능성
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무리수의 역사적 등장 배경과 흐름
(1) 피타고라스 학파의 수학
(2) 피타고라스 정리와 무리수의 발견
(3) 무
|
|
|
수학적 지식을 가르치기 어려운 경우 교수학적 고안물이나 발견적 수단 자체를 지도의 목적으로 삼기 쉽다. 곧 학생들을 위한 지식을 지도하기 위한 수단이 지도 목적이 되는 것으로 학생의 수학을 수학자의 수학과는 사뭇 다른 형태로 이끌
|
|
|
수학의 형식에 가까운 것을 이미 BC 3세기경에 보여주었다. 내용은 피타고라스를 비롯하여 많은 선인들의 업적이 대종(大宗)을 이루고 있는데 제1권에서 제4권까지가 평면기하학(平面幾何學), 제5권이 비례론(比例論), 제6권이 닮은꼴의 기하학
|
|
|
뉴턴
Ⅳ. 과학자 찰스 다윈
Ⅴ. 과학자 카르 프리드리히 가우스
Ⅵ. 과학자 요하네스 케플러
Ⅶ. 과학자 그레고르 요한 멘델
Ⅷ. 과학자 니콜라우스 코페르니쿠스
Ⅸ. 과학자 존 돌턴
Ⅹ. 과학자 갈릴레오 갈릴레이
참고문헌
|
|
|
수학의 창시자. 미분방정식론, 확률론등 수학의 모든 분야에서 업적. (곡면이나 다면체의 위상적 성질 연구)
(11)네더(Noether)-여성수학자. 소거이론과 불변량이론에의 연구(대수학에의 공헌)
9. 20세기와 수학의 추상화-주제에 관한 논리적 기
|
|
|
수학 (박승안, 경문사, 2000)
기초 대학수학 (우영진, 교우사, 2005)
대학수학(김병기, 교유사, 2002) 서론
본론
1.그리스시대의 무한관
1)아낙시만드로스(Anaximandros)의 무한관
2)피타고라스(Phythagoras)의 무한관
3)제논의 무한관
4)유클리
|
|
메뉴펼치기
