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무한한 \"생성(生成)하 는 무한\"이 아니라 \"존재하는 무한\", 즉 \"實務無限 \"으로 다루어지고 있다.
4.동양의 무한사상
1)인도의 무한사상
인도의 수학발달에 큰 영향을 미친 것은 숫자이다. 현재 우리가 사용하고 있는 아라비아 숫자는 원래
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리는 조금만 침해되어도 절대 참지 못하면서 남의 권리를 침해하는 것에 있어서는 무감각한 모습이다. 수 천년 전 철학자들의 가르침이 오늘날까지도 유용성을 갖는 것은 그들의 사상이 인간이란 존재에 대한 진지한 성찰의 결과물이기 때문
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가진다면 공생사회로 거듭날 수 있을 것이다.
참고문헌
- 김교빈·김경희·김시천·윤성훈·전호근·최도빈(2020). 동양철학산책. KNOUPRESS. 1. 순자의 중심사상
2. 순자와 노자 사상의 유사성
3. 각자도생 사회 해법과 장자의 이론
참고문헌
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위한 성찰의 시간은 각자도생으로 인해 발생하는 사회문제를 해결하는 단초가 될 것이다. 1. 철학자 맹자의 중심사상
2. 철학자 맹자의 중심사상과 철학자 공자의 중심사상
3. 사회적 문제 해결을 위한 동양철학자의 주장과 나의 견해
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무한의 흰 벽」, 한국현대소설학회, 『2014 올해의 문제소설』, 푸른사상사, 2014.
2.
이상우 외 2, 『문학비평의 이론과 실제』, 집문당, 2002.
조셉 캠벨, 이윤기 역, 『천의 얼굴을 가진 영웅』, 민음사, 2007.
최민성, 「신화의 구조와 스토리텔링
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무한한 공간이 있다. 인간적인 계산보다 통일을 이루시는 하나님을 믿는 굳센 믿음이 관건이다. 이 성령을 믿는 기도의 힘은 통일의 추진력이 될 것이다. 박경서,“통일을 위한 남북교회의 역할”, 기독교사상 1991년 10월,pp.45-46.
우리는 기도
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사상』, 철학세계, 제6집, 부산대학교 철학연구회, 1999.
신민정, 『장자의 자유정신: 명.명의 문제를 중심으로』 : 부산대학교, 2003.
김형효, 『노자사상의 헤체적 독법』, 청계출판사, 성남 1999.
서동욱, 『차이와 타자』, 문학과 지성사 서울 200
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사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158.
윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295.
정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실
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사상, 통권 351, 1984 9월호
위르겐 몰트만, 「희망의 신학」, 대한기독교서회1987
김희보, 「기독교 문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문
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역사
1. 요가의 기원 ; 인간 중심 사상의 역사
1) 샤머니즘 기원설
2) 인더스문명 기원설
3) 베다의 제사의식과 주문
2. 요가의 역사
Ⅲ. 결론 ; 요가의 효과와 그 가능성
※ 참고 문헌 및 인터넷 사이트
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사상을 바탕으로 간호사의 꿈을 갖고 성장해 왔습니다…
2. 대학병원 간호사 자기소개서 합격예문
2-1. 성장과정
항상 성실한 모습으로 한 집안의 든든한 기둥이 되어주신 아버지와…
2-2. 성격의 장단점
주변사람들을 리드하며
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무한한 홈앤쇼핑에 견줄 수는 없을 것입니다. 이처럼 본인의 꿈의 직업관을 귀사에서 펼쳐 보일 수 있도록 입사의 영광을 주신다면 홈앤쇼핑의 발전을 선도하는 당당한 인재가 될 것을 약속드립니다. 1. 지원동기
오랫동안 꿈을 그리는
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