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각장애아의 행동특성
청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달의 지체이며, 이로 인해 지각하고 해석하는 능력, 사고하고 행동을 통제하는 능력이 지체될 수 있어, 학업 성취도 또한 낮다. 즉, 청각장애인한 언어의 문제는 사회, 정서, 직업의
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복지관을 출퇴근하며 이용하기 어려운 이용자들의 편의를 도와 주중에 숙박 할 수 있도록 한다.
* 장애인 정보화 교육센터
지식 정보화 시대에 장애인이 정보에 소외되지 않고 정보 통신 수단을 활용하여 독립적인 삶을 영위 할수 있도록 도
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장애인을 위한 생활체육의 활성화이다.
장애인 생활체육은 장애인의 장애 극복과 원만한 사회생활을 영위하는데 필수적이다. 재활수단으로서 기능회복과 건강보호 차원에서, 또는 신체기능 퇴화 예방 차원에서도 그 중요성이 인정되므로,
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는 장애인에 대한 근본적인 차별로부터 보호하고 있다. 즉 완전한 평등을 이룰 수 있도록 하고 있으며, 장애인에 대한 접근권을 보장하고 있다. 또한 장애인에게 특히 유자격 장애인 ADA법의 긍정적 행동의 대상이 되는 장애인은 전체 장애인
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교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원
이종남(2013). 자폐성장애아동가족의 긍정적 인식과 가족의 적응 연구 : 가족탄력성의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문. 가톨릭대학교 사회복지대학원
임세은(2020). 자폐성 장애 유아를 위한 미
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복지학사전, 서울: 혜민북스
최송식 외(2014), 정신건강론, 서울: 학지사
한국교육심리학회(2010), 교육심리학용어사전, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 정의
2. 정신건강과 장애의 기준
3. 자신의 장애에 대한 시각
Ⅲ. 결
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정신건강사회복지론』. (2024), 양서원.
한현민. 「한국특수교육법의 장애용어와 정의에 대한 비판적 고찰」. 특수교육논총, vol.38, no.1, (2022), 143-176.
이용표. 「정신의학과 정신장애인 인권」. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문집, (2004
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정에서 다소의 문제점이
발생되는 경우가 있다. 따라서 직업적응능력을 갖추기 위한 기초능력 교육이나
전문적인 훈련을 받아야 할 것이다. 둘째는 장애인에 대한 인식에 관한 사항이다.
장애의 정도나 장애의 여건에 따라 다양한 문제가 있
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장애인 복지책 및 장애 관련 단체의 활동, 사건사고 등 장애 관련 보도에 해설을 곁들인 기사
칼럼논단
장애인 단체나 의사 및 독자의 기고, 장애인이나 장애인부모, 기자가 직접 집필한 칼럼 등의 기사
기획연재
장애인 관련 특정 이슈에 대
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장애인과 자원봉사자가 1:1로 서로 돕고 사랑을 나누며 사회적응을 할 수 있도록 적극적인 지원을 하겠으며 시각 장애인들이 알아두면 유익한 생활 정보를 수록한 민원업무 안내 책자를 점자로 발간하여 장애인들이 정보에 소외당하지 않도
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