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교육을 강조하고 있으며, 특히 코리밀라에 평화교육센터를 마련하여 세계분쟁지역(이스라엘, 팔레스타인, 남아공, 세르비아 등)의 청소년 지도자들을 불러 모아 평화교육과 갈등해소교육에 관한 워크 Ⅰ. 다문화 교육과정
1-1. 서론
1-2.
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시민공동체 이론은 민주주의와 정부의 성공요인을 연구하는 학자들에 의하여 오랫동안 소홀하게 여겨졌던 시민사회의 특징이라는 점을 학계에서 널리 인정받았다고 볼것이다. 국가중심적 설명과 사회중심적 설명을 구분할 때 시민공동체라
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교육적 시사점] 동국대학교 일본학 45권 0호 pp.103-124, 2017
성백용 [백년전쟁과 프랑스 귀족사회의 변화] 프랑스사연구 34호, pp.5-31, 2016 2022년 세계의역사 기말시험과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 19세기 중엽 이후 중화민국의 수립에 이
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론」 산수야, 2005
김용민(1997), 「자연법이론과 루소의 정치사상」
선우현(1993), 「루소의 평등주의적 정치철학」, 한국철학사상연구회
전제철(2006), 「사회과 교과서에 나타난 국민주권의 원리」, 한국사회과교육연구학회
전제철(2006, 「현명
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민주주의 사상은 영국 시민혁명의 유산을 로크의 정치론을 통해 계승하고 있다. 18세기 말의 미·불혁명의 권리장전·인권선언이 우리 헌법에까지 계승되고 이의 구현은 우리의 절실한 과제가 되고 있다.
참고문헌
1. 김규성, 존 록크의 교육
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론』, 2003
7. 한진만 외, 『방송경영론』, 1999
B. 참고사이트
1. KBS 웹사이트 http://www.kbs.co.kr
2. 언론개혁 시민연대 http://www.pcmr.or.kr ꊱ 서론
ꊲ 본론
1) 방송의 공공성에 대한 개념 정의
2) 민주주의와 방송모델 (효율성의 논리와 공
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- 영국편」2001, 이원복
「먼나라 이웃 나라- 프랑스편」2001, 이원복 ■ 들어가며
○ 토크빌이 이 책을 쓴 이유
○ 미국의 역사적 배경
■ 본 론
○ 자연적 요인
○ 상속법
○ 연방제도
○ 남북의 차이
○ 미국인들의 관습
■ 결 론
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프랑스의 이민정책과 외국인 문제
1)이민정책
2)외국인의 프랑스인으로 통합
3.프랑스 소요사태(2005년)와 이민정책 평가
1) 소요사태 주요경과
2) 소요사태 발생의 동기
3) 소요사태 향후 전망
4) 이민정책의 평가
4. 프랑스 교육의 특징
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론
1. 근대국가와 시민사회의 형성
1) 근대국가의 형성과 발전
2) 시민혁명과 시민사회의 형성 - 영국, 프랑스, 프러시아(독일)를 중심으로
3) 문명화 이론으로 본 서구사회의 변동
4) 근대시민사회와 민족(nation)
2. 자본주의와 제국주의
1)
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교육적 시사점] 동국대학교 일본학 45권 0호 pp.103-124, 2017
성백용 [백년전쟁과 프랑스 귀족사회의 변화] 프랑스사연구 34호, pp.5-31, 2016 세계의역사 백년전쟁의 과정 일본 에도(도쿠가와) 바쿠후의 전개과정
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음
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