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원인
라. 이본의 가치와 연구의 방법
- 고소설의 형성 및 전개 양상
1. 고소설 형성 이전 단계
2. 고소설의 형성과 ‘금오신화’
3. 국문소설의 출현과 ‘홍길동전’
4. 중국소설의 번역과 번안
5. 고소설의 성숙과 ‘구운몽’ ‘사씨남정
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원인
라. 이본의 가치와 연구의 방법
- 고소설의 형성 및 전개 양상
1. 고소설 형성 이전 단계
2. 고소설의 형성과 ‘금오신화’
3. 국문소설의 출현과 ‘홍길동전’
4. 중국소설의 번역과 번안
5. 고소설의 성숙과 ‘구운몽’ ‘사씨남
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개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 주제별 학습내용
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 교수․학습 지도안
2. 멀티 미디어 자료(PPT)
3. 형성평가 (학습지)
Ⅳ. 평가계획
1. 성취기준에 대한 학습활동
2. 성취기준에 대한 평가기준
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형성평가 실시
-과제제시
-다음차시 예고
-그래프를 이용하여 전체적인 흐름을 정리한다.
-형성평가를 슬라이드로 제시하여 본 차시 수업을 정리한다.
-수업시간에 다룬 사료를 다시 한번 언급하면서 과제를 제시한다.
-살수대첩과관련 된
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전래
1. 전래 시기
2. 전래 과정
Ⅱ. 불교의 공인
1. 법흥왕의 개혁과 불교의 공인
1-1 4~5세기의 신라
1-2 법흥왕의 개혁
1-3 불교의 공인
2. 설화에서 보는 불교의 공인의 어려움
2-1 사금갑 설화
2-2 이차돈의 순교설화
결론
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형성을 통해 알 수 있을 것이다. 또한 도평의사사 역시 고려의 필요에 따라 설치했고, 그 후에는 점차 정치의 중심기관이 되었다. 비록, 원에 대한 간섭으로 정동행성이문소, 순마소, 만호부 등의 원의 간섭기구가 만들어졌지만, 고려의 독자
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과정의 고통과 역경을 간접적으로 형상화하고 있는 것이다. 소설의 갈등과 역경을 미학적으로 일궈놓았다. 비단 대립되는 두 세계간의 상호 충돌과 갈등이 직접적으로 표출되지는 않았으나 초기 소설사에 더구나 금오신화와 홍길동전 사이
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원인
2. 혁명의 발단 - 삼부회의 소집
3. 혁명의 시작
4. 입법의회의 91년 헌법
5. 혁명의 과격화와 공포정치
6. 테르미도르 반동
7. 총재정부
8. 프랑스 혁명의 결과와 의의
◉ 나폴레옹 전쟁
1. 총재 정부 시대의 한계
2. 나폴레옹 시
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원인
① 분리독립 그 이후
② 분쟁의 원인
4. 북아일랜드 정당
① 다수 정당의 창설과 의의
② 신교계 정당
③ 구교계 정당
④ 중립 정당
5. 평화로의 단계와 노력
① 북아일랜드 분쟁의 정전과정
② 평화협
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원인은 무엇일까
1)이미 준비된 전쟁 ‘트로이’
2)파리스의 심판
3)헬레네의 납치
4)헬레네의 결혼과 맹세
5)파리스와 함께 떠나는 헬레네
6)파리스와 헬레네의 사랑
7)파리스가 데려온 헬레네
3. 트로이는 왜 그리스에
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