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주의(progressivism)
1. 진보주의란?
2. 진보주의 교육의 역사적 배경
3. 전통교육과 진보주의 교육의 비교
4. 진보주의 교육협회의 강령
5. 진보주의의 교육이론
6. 진보주의 교육의 특징
7. 진보주의 교육의 비판
8. 대표적 교육사상가
Ⅱ
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연구대상의 대다수가 예일 대학교의 학생들이나 교수들의 자녀였으므로 이 아동들로부터 얻은 자료들을 일반 아동들에게 일반화시키기에는 게젤의 연구 대상 아동과 일반 아동의 환경적 조건이 동일하지 않다는 점을 전혀 고려하지 않은 점
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주의 이론은
1. 상호작용주의 이론이란
2. 피아제(Piaget, Jean)
1) 피아제 언어발달이론의 특징
2) 피아제의 언어 유형
3) 피아제이론의 구체적 언어 습득 과정
3. 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky)
1) 비고츠키 언어발달이론의 특징
2) 비
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연구하기 위해
1)제도는 구성원들의 이해관계에 영향
2)구성원 간의 지속적 상호작용은 제도문화, 조직고유시각을 촉진
연확립된 제도는 장기적 약속과 일의 원활한 진행을 가능하게 해준다.
속성과 예측성 1. 서론
2. (신)제도주의
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주의 복지인 사회보험
1) 사회보험의 개념
2) 사회보험의 생성
3) 사회보험의 발전
3. 공공부조와 사회보험 비교 분석
1) 공공부조와 사회보험의 기능
2) 공공부조와 사회보험의 기본원리
3) 공공부조와 사회보험의 주요 특징
4) 공공부조
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주의 이론에 입각한 교육과정은 지식전수를 중시하고 지식전달자로서의 교사의 역할을 강조한다.
1970년대 미국 심리학 주도적인 역할 못함
* 학습의 의미 - 의도적, 지속적인 변화, 관찰 가능한 행동의 변화
* 자극-반응이론(행동주의): 학습현
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한국 교육과정의 동향과 특징
1. 국내 교육과정 개발의 역사
2. 현행 교육과정의 특징
3. 미래 교육과정의 방향
IX. 결론
1. 교육과정 개념의 종합적 이해
2. 심리학적 기초의 교육적 함의
3. 향후 과제와 전망
X. 참고문헌
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역할놀이(역할극, 롤플레이)의 의의
Ⅲ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 특징과 기능
1. 역할놀이 수업의 특징
2. 역할놀이 수업의 기능
Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 과정
Ⅴ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 적용시 주의점
Ⅵ. 역
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것이다. 목차
비고츠키(Vygotsky) 이론
I. 비고츠키 이론의 배경
II. 비고츠키의 연구방법
III. 비고츠키이론의 특성
1. 근접발달 영역
2. 인지발달을 매개하는 도구
3. 인지발달과 교육
IV. 비고츠키 이론의 확장 : 맥락주의
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역할(sick role)에 대한 개념 및 환자역할의 제한점
3) 파슨스의 환자역할에 대해 급성질환자와 만성질환자를 1인씩(총 2인)을 선정하여 사례를 조사하고 비교·분석하시오.
2. 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성과 유
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