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아동센터로 제도화하여 빈곤가정의 방과 후 보살핌 부족을 보완한다. 초·중생의 방과 후 보호, 학습지원, 급식제공, 상담 등 빈곤 청소년에 대한 종합지원 기능을 부여한다.
② 초등학생을 대상으로 방과 후 교실 운영한다. 현재 16개의 학교
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아동건강상태 등을 파악한다.
아동결연 및 입양의 성립
:입양 기관은 신청 양부모의 희망을 고려하여 아동을 선정하게 된다. 신체검사, 사회적 조사, 생활관습 등 아동에 관하여 수집한 모든 자료를 중심으로 결연 계획을 세우고 특별한 문제
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학교, 가정보육을 받는 6세 이하의 아동들을 위한 의료 사회적 예방조치들이 이루어지고 있다.
요보호아동들에 대한 아동복지정책은 1945년부터 많은 변화를 가져왔다. 보호를 목적으로 아동을 가정 밖으로 분리배치 하던 종래의 정책 대신에
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아동이 친하게 지내는 친구에 대해 별로 관심을 갖지 않은 적이 있다.
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정기적인 신체검사나 검진 등을 잊거나 그냥 넘어간 적이 있다.
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신체적인 고통이나 증상을 호소해도 적절한 의료적인 보호조치를 해주지 못한 적이 있다.
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고열이
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학교를 다녔었다. 그런 우리가 처음으로 그렇게 작은 학교를 가게 된 것이다. 마침 광주교육대학교 대동제를 맞아 여유가 있던 터라 학교 방문 하루 전, 목포로 향하는 버스에 올랐다. 우리가 찾아 갈 진도 고성초등학교가 진도에서도 신비의
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학교 1종 도서 연구 개발 위원회(2001). 총론(유치원 교육활동 지도 자료 1).
4. 대전광역시교육청(1997). 초등학교 인성 교육 지도 자료.
5. 오숙희(2002). 소집단 역할놀이 학습을 통한 바른 행동의 습관화.
6. 이영화(2002). 역할놀이를 통한 인간존중
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학교생활과 평생건강의 기초를 확립한다.
2. 추진계획
신체검사를 통하여 비만 학생을 파악 후 상담을 통한 관리지도, 식생활을 통한 지도, 운동지도, 가정과 연계한 지도, 학교급식을 통한 지도를 통해 비만아동을 관리한다.
결 론
매 학년말
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아동을 위한 지역사회자원의 활용알선
⑦ 지역사회의 학교 부적응아, 비행청소년에 대한 예방·지도 및 원조
⑧ 기타 아동의 복지증진 및 육성에 관한 업무
4) 보건소(제8조)
- 보건소는 아동의 전염병 예방조치, 아동의 건강상담, 신체검사와
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아동을 위한 지역사회자원의 활용 알성
- 지역사회의 학교 부적응아, 비행청소년에 대한 예방, 지도 및 원조
- 기타 아동의 복지증진 및 육성에 관한 업무 등
* 보건소
- 보건소는 아동의 전염병 예방조치, 아동의 건강상담, 신체검사와 보건
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학교 보건교육 강화
2. 학교보건 전문인력 확보 및 보건시설 확충
3. 학교 신체검사 철저
4. 교내 전염병 예방관리 강화
5. 학생 성인병 예방
6. 학생 흡연 등 약물남용 예방
Ⅱ. 학교환경위생 개선
1. 학교 먹
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