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고등학교
국제화정보화 시대를 선도할 인문사회계열의 유능한 인재를 양성하고 해외귀국자 및 외국인 자녀에게 필요한 교육 여건과 기회를 제공한다.
설립학교 현황 : 부산국제 중고등학교(‘98.3 개교 : 학생 수 565명)
입학자격 : 귀국자녀,
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고등학교
국제화정보화 시대를 선도할 인문사회계열의 유능한 인재 양성
해외귀국자 및 외국인 자녀에게 필요한 교육 여건과 기회 제공
설립학교 현황 : 부산국제중고둥학교(’98.3 개교 : 학생수 565명)
입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학
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실업계고교, 전문대학, 직업훈련기관, 등에 초점이 맞추어져 있었다. 물론 이들 기관들이 인적자본정책의 근간이 되는 주요 기관들이다. 그러나 더욱 중요한 것은 이제는 인적자본정책의 지평을 크게 넓혀야 한다는 것이다. 유아기부터 고령
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학교에서 직업교육의 강화 및 대학평준화와 같은 입시위주 교육을 타파하는 제도를 통해 학교 부적응으로 중도 탈락하여 가출이나 청소년 성매매 등으로 이어지는 것을 막고, 실업계 고등학교 교과과정을 독일의 일과 학습을 결합한 dualsystem
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학생 상호간의 평가를 통해 그 활동성이 정당하고 타당하게 평가될 수 있는 체제를 마련한다.
Ⅵ. 학교문화와 생활지도
1. 폭력 없는 학교
1) 실태 분석
실업계 고등학교로서 학생의 자질이 여타 일반계 고등학교 학생에 비해 다소 거칠고 중학
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고등학교나 근로자들 2-3백 명을 대상으로 대단위 집단의 성교육실시 해야 한다.
(8) 미혼모를 위한 의료혜택
보호시설에 있는 미혼모를 위해서는 기초생활보장법에 의한 무료진료 및 분만비가 지급된다. 지역사회에 거주하는 미혼모는 모자
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학업성취 간에 밀접한 관계가 있다는 점을 지적하고 있다.
Maurer와 Waller st ein (1984)에 의하면 미국에서 체벌율이 많은 주에서는 평균적으로 학업테스트 점수가 국가 평균치부다 더 낮았고, 중도 탈락자가 더 많고, 고등학교 졸업률이 더 낮았다
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학생 포용 등 정부의 조직적인 대책이 시급하다”고 지적했다.
「사설」‘자퇴 공화국’, 남의 이야기가 아니다
한겨레 2007-10-15
지난해 3월 미국의 빌 게이츠 재단은 고교생 자퇴 문제를 다룬 보고서를 냈다. 공립고교생의 3분의 1이 중도에
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학문 교육을 제대로 받지 않았기 때문에 급변하는 산업·기술 환경에 대한 적응력이 떨어진다. 이는 결국 연령이 높아질 수록 실업률 격차가 나타나는 문제로 이어진다.
이를 해결하기 위해서는 실업계 고등학교와 인문계 고등학교로 이분화
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학입시에서 낙오한 학생들이 잠시 머무는 곳
⇒ 대학 3학년 편입시 붐
⇒ 졸업정원제 실시 후 편입도 없어졌다.
★ 전문대생의 자질과 의식도 문제
∵ 80%가 인문계 고등학교 출신 (2년 후 취업)
⇒ 오히려 공고 출신이 더 낫다
★ 문교부의 전
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