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와 수단
1. 공공부문 개혁추진기구
2. 공공부문 개혁 수단
1) 주요 선진국에서 활용한 개혁수단의 활용
2) 강도 및 속도에서의 차이와 과정에 대한 평가 초점
Ⅴ. 외국의 공공개혁(공공부문개혁) 사례
Ⅵ. 공공개혁(공공부문개혁)의 개선
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교육철학의 개념
교육철학의 의미와 과제
교육철학의 학문적 관계
교육철학의 연구방법
교육철학의 기능
교육철학의 연구
전통적인 교육철학
자연주의
관념론(이상주의, 유심론)
실재론(현실주의, 유물론)
실용주의
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주의 성격
현대 미국의 교육철학
철학
기초
교육 목적
지식관
중심교과
교사와
아동 관계
학습내용
시 점
학습내용
사용시점
항존주의
실재론
지성인.이성인
육성
절대적 진리
고전, 7자유과
교사중심
대과거
본질주의
관념론
실재론
지식인
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주의(progressivism)
1. 진보주의란?
2. 진보주의 교육의 역사적 배경
3. 전통교육과 진보주의 교육의 비교
4. 진보주의 교육협회의 강령
5. 진보주의의 교육이론
6. 진보주의 교육의 특징
7. 진보주의 교육의 비판
8. 대표적 교육사상가
Ⅱ
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실재론에 관한 고찰} 서울대학교 박사학위 논문
소흥렬(1993), 자연주의적 유신론, 서울: 서광사
이영의와 이초식(1993), 정보 가변 추리의 특징과 논리적 구조, {93 인지 과학회 춘계 학술대회 발표 논문집}
이초식(1993), {인공지능의 철학} 서울:
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주의. 서울 : 대영문화사.
홍준형(1999). 신공공관리론의 공법적 문제. 『행정논총』37(1). 1. 머리말
2. 신공공관리론의 등장배경
3. 신공공관리론의 이론적 기초와 주요 내용
4. 신공공관리론에 대한 비판: 비판적 실재론적 접근
1)
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교육은 모든 사람을 위하여 동일하여야 만 하는 것이다.
⑧학문활동의 구체·명확한 방향성을 고취한다.
진보주의교육사상과 항존주의 교육사상의 비교
진보주의
항존주의
가치관
진리관
실재론
이론적바탕
교육의 목적
교육내용
교육의 주
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교육은 모든 사람을 위하여 동일하여야 만 하는 것이다.
⑧학문활동의 구체·명확한 방향성을 고취한다.
진보주의교육사상과 항존주의 교육사상의 비교
진보주의
항존주의
가치관
진리관
실재론
이론적바탕
교육의 목적
교육내용
교육의 주
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주의, 정신주의이며 진보주의가 변화의 원리를 강조한 반면 항존주의는 절대적 원리를 강조하고 있다.
③ 항존주의는 실재론의 원리에 크게 의존하고 있다. 항존주의도 실재론 및 관념론과 마찬가지로 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하
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교육학』. 북타운. 2006
박성현.『만점이 보이는 테마 교육학』. 박문각. 2006 교육철학 실용주의
Ⅰ. 실용주의 정의
1. 실용주의란
2. 실용주의 철학적 입장
Ⅱ. 실용주의의 인식
1. 실용주의의 실재론
2. 실용주의의 인식론
3. 실용주의
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