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상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. Rogers의 성장과정과 교육배경
2. 인간중심치료의 발전과정
1) 비지시적
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)
II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)
III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2. 6단계(성인초기)
D. 인본주의이론
I. 매슬로우의 욕구이론
II. 로저스의 인간중심이론
* 참고문헌
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와 같은 사람들을 Rogers 는 “충분히 기능하는 사람(The fully functioning person)” 이라고 불렀다.
6, 로저스의 이론의 평가
심리치료와 상담영역에서 상당한 공헌을 하였음. 특히 클라이언트중심의 비지시적 치료방법을 개발하였는데, 이것은 정서
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성장을 하려는 존재가 되게 하는 것.
2) 인간중심접근법의 공헌
- 상담과 심리치료의 여러 분야에 지대한 영향을 끼쳤으며, 적용범위가 상당히 넓음.
- 인간중심접근법은 상담자 교육에서 가장 현저하게 쓰이고 있는 방법.
: 그 이유는 이 기
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와 함께 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면이 부족하다는 비판을 받고 있다. 손인숙(2003)「로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구」상명대학교 정치경영대학원 석사학위논문
③ 인간중심 상담에 대한 또 다른
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