|
심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018
후지타 토시미, 아이, 어떻게 키울것인가 - 바람직한 상과 벌, 북아띠, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계이론의 특징
2. 인간 환경의 5가지 체계
3. 나를 주인공으로 선정하여 설명 및 분석
4. 나
|
|
|
Ⅱ. 매슬로우의 생애
Ⅲ. 주요 개념
1. 인간관
2. 욕구의 위계
3. 욕구의 특성
4. 결핍 및 성장심리학
5. 자아실현자의 특성
Ⅳ. 성격 평가기법
1. 사례연구
2. POI
Ⅴ. 성격이론의 적용
Ⅵ. 이론의 평가
Ⅶ. 참고문헌
|
|
|
연구 역시 단계 중심적인 접근과 과정 중심적인 접근으로 나뉜다. 이 두 접근 역시 특성, 요인을 집중적으로 분석하는 데에 초점이 맞추어져 있다.
최근 발달심리학의 연구동향은 학습이론적 접근, 인지론적 접근,정신분석학적 접근, 생태학
|
|
|
심리학, 박영사, 2007
이성진 외, 행동수정의 원리, 교육과학사, 1999
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001
문선모. 학습이론:교육적 적용, 양서원, 2007
이정모 외. 인지심리학. 학지사, 2006
김은석. 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대
|
|
|
심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조옥귀(2020), 청소년심리와 상담, 창지사.
3. 김지현(2014), 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원.
4. 최경숙(2010), 발달 심리학전생애: 아동 청소년 성인,
|
|
|
인간관계의 차이점
3. 원만한 대인관계 위한 개인특성
4. 대인관계의 중요성
5. 대인관계 기술에 대해
(1) 비언어적 대인관계기술
(2) 언어적 대인관계기술
6. 대인관계에 관한 이론연구
7. 나의 대인관계에 대해
8. 결론 및 느낀점
|
|
|
이론은 개인뿐 아니라 조직, 교육 기관 등에서도 그 가치를 인정받으며, 사람들이 자신과 타인을 이해하는 데 큰 도움을 줄 수 있는 효과적인 이론으로 활용됩니다. 이는 또한 심리학 연구에서도 중심적인 역할을 하며, 인간의 복잡한 성격 구
|
|
|
이론들
가) 심리측정적 접근 관점의 지능이론
나) 정보처리 접근 관점의 지능이론
다) 신경심리학적 접근 관점의 지능이론
3) 지능발달의 영향요인
가) 지능과 학력의 관계성
나) 지능을 향상시키는 방법
다) 지능 발달을
|
|
|
의의와 원인
1) 집단 간 이해차이
1/ 제한된 자원
2/ 보상제도
2) 인식차이
1/ 목표의 차이
2/ 시간인식의 차이
3/ 지위의 차이
4/ 부정확한 지각
3. 집단갈등관리
1) 갈등의 해소방안
1/ 문제의 공동해결
2/ 공동목표의 설정
|
|
|
심리학이 하나님을 인정하고 유신론적인 토대 위에 재건될 수만 있다면, 그것은 미래에 가장 강력한 것이 될 것이라는 사실을 깨달아야 할 때가 되었다. 그때에야 비로서 심리학은 인간을 이해하고 세상을 더욱 살기 좋은 곳이 되도록 돕는데
|
|
메뉴펼치기
