|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에
|
|
|
아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (3) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.”에 대해서 정리
|
|
|
아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 인간발달단계와 각 단계별 심리사회적 위기
1) 에릭슨에 대한 인물정보
2) 에릭슨의 인간발
|
|
|
아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 인간발달단계
1) 에릭슨의 심리사회적 발달
2) 인간발달단계별 심리사회적 위기
2. 스
|
|
|
간호
① 실내온도 : 24도, 습도 : 60%
② 피부간호, 제대간호(70% 알코올 소독, 건조)
③ 눈, 코, 귀, 입 간호 : 눈에 대한 간호는 필요할 Ⅰ. 신생아의 발달단계
Ⅱ. 신생아의 정의
Ⅲ. 신생아의 특성
1. 신생아의 정상적인 특성
1) 피부
2)
|
|
|
쪼끔 나은 거 같아요’ 라고 대답하였다.
참고문헌
-‘아동건강회복간호’ 442p 통증관리 (김미예, 구현영, 권윤정, 권인수 등/ 수문사) 1. 통증의 정의
2. 통증간호의 목적
3. 통증의 종류
4. 통증간호
5. 통증간호 적용 사례
6. 참고문헌
|
|
|
변화 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2) 신체기관의 성숙 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3) 감각발달 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4) 미세운동 발달
|
|
|
서론
2. 문헌고찰
1) 호흡기의 구조와 기능
2) 간질성 폐렴 문헌고찰
(1) 정의
(2) 병태생리 및 원인
(3) 증상
(4) 진단
(5) 치료
(6) 간호
3. 간호사례
1)사례정리
2)간호사정
4. 간호과정 적용
5. 결론
6. 참고문헌
|
|
|
발달이론
1. Freud의 심리·성적 발달단계이론
1) 0~1세 구강기
2) 1~3세 항문기
3) 3~6세 남근기
4) 6~12세 잠재기
5) 12~18세 성기기
2. 에릭슨의 심리·사회적 발달단계 이론
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
|
|
|
아동간호사에게 아동의 성장 발달 지식이 필요한 이유
3. 입원한 환아 스트레스 감소를 위한 놀이요법
1)놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들
2)놀이의 예
4. 입원한 아동의 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별 설명
|
|
메뉴펼치기
