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아동권리의 내용에 대하여 설명해 보았다. 아동에 대한 권리를 보장하기 위해서는 앞으로 헌법에 아동의 권리에 대한 보다 명확한 규정을 두거나 나아가 각각에 대한 총칙적 성격을 가지는 직접규정을 두어야 할 필요성이 있다. 헌법이 최고
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아동권리발달 및 그 사례와 개인의 생각을 기술해 보았다. 아동에 대한 권리를 보장하기 위해서는 앞으로 헌법에 아동의 권리에 대한 보다 명확한 규정을 두거나 나아가 각각에 대한 총칙적 성격을 가지는 직접규정을 두어야 할 필요성이 있
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아동권리선언은 제네바선언보다 아동권리를 더 포괄적으로 담고 있으며 아동의 인격적 독립과 아동의 노동금지, 가정이나 사회에서 아동이 배우고 놀 권리를 보장해 줄 것을 선언한 것이다.
2) 대한민국 어린이헌장
우리나라 아동이 누려야
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자유로움.
- 인도적 차원의 도움.
- 민간단체와 포털사이트를 통한 모금 활발.
(네이버 해피빈, 싸이월드 도토리)
민간 NGO 긴급구호의 단점
- 규모가 작다.
- 자국의 정책에 반하는 일은 할 수가 없다.
- 후원자들이 긴급구호 모금에 대한 정확한
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교육. 서울: 인간과복지.
국가인권위원회(2002). 아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회(2004). 아동인권정책 기본계획수립방안. 서울: 국가인권위원회.
김은숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방안 연구. 서
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법률화
2. 청소년보호위원회의 청문회실시 - 신상공개대상자의 최대한의 권익보호
3. 공개정보 악용금지에 관한 선언적 규정의 삽입
4. 자율적 감시와 단속의 활성화, 범죄자의 계도
Ⅵ. 세계적 추세
Ⅶ. 결론 및 나의 의견
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아동학대 경험과 자아존중감이 스트레스 대처행동에 미치는 영향, 충북대 대학원, 2011.
10. 오정수, 한국아동복지의 현실과 쟁점, 충남대학교출판문화원, 2014.
11. 서진석, 어린이집에서의 아동학대와 아동권리 모니터링을 통한 해결방안, 한국
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아동에게 영향을 미치는 것을 아동이 개인적으로 결정하기, 여가와 놀이, 사생활, 정보ㆍ결사ㆍ양심의 자유가 논의되며, 또한 소수민족 아동에 관한 권리도 논의된다.
유엔 아동권리협약에서는 다음과 같은 권리를 확정하고 있다(Andrews 외, 19
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 용어의 정의
3. 연구의 의의 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰
1. 이론적 배경
2. 아동권리와 관련법
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구의 범위
3. 연구
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자유(협약 제14조), 사생활
의 자유(협약 제16조)를 가진다. 이러한 아동의 정신적 자유권은 국제인권
규약 등과 같은 일반적 국제인권조약에서 규정하는 내용과 거의 유사하거
나 동일한 내용으로 구성되며, 아동에 특유한 자유와 권리로서
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