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아동으로 하여금 특별한 반응 뿐만 아니라 몇 가지 선택에 따라서 묘사할 수 있게 한다. 예컨대 아침에 먹은 것을 질문해서 단순히 열거하게 하는 것 외에 음식의 모양과 맛이 좋은지 여부를 얘기하게 한다. 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증
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행동장애 2
1)ADHD 정의 2
2)행동특성 및 관련문제 3
3)주의력 결함 및 과잉행동장애의 원인 4
4)치료 및 교육적 접근방법 6
2.정신분열증 아동 7
1)정신분열증의 정의 7
2)정신분열증의 원인 7
3)정신분열증의 진단과 증상 8
4)정신
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지적 장애의 지도방법
(1) 통합교육을 위한 일반적 지침
(2)교수 방법
1) 교사-주도의 교수방법
2) 학생-주도의 교수방법
3) 또래-주도의 교수방법
4) 컴퓨터 활용 학습
5) 자기결정력 증진을 위한 교수방법
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문제를 예방할 수 있다. 그러나 가정위탁사업이 잘 알려져 있지 않기 때문에 지속적인 홍보가 이루어져야 할 것이다. 친· 인척 위탁가정을 제외하면 엄밀한 의미의 위탁가정의 수는 극히 적은 실정이다. 그 결과 보호가 필요한 아동에 대한
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아동학대 전문가가 직접 가정을 방문하여 서비스를 제공함으로서 아동학대의 예방을 도모한다.
또한 아동학대 위험이 높은 가정에 대한 직접적인 방문을 통해, 아동학대 발생의 원인이나 관련 위험요인 등에 대한 정확한 파악이 가능하고,
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아동 및 그 가족관의 관계
신고자이외에 학대사실을 확인해 줄 다른 사람의 이름, 전화번호
아동에게 어떤 일이 일어났으며, 아동이 입은 상처나 피해에 대한 설명
아동이 위헙에 처해 있거나 학대를 받고 있다고 믿는 이유
상황이 급박한 것
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아동복지와 부육사업의 이해 / 박정문 / 서울: 보육사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.장애의 개념
2.장애의 내용 및 유형
3.장애아동 복지의 이해
3-1.장애아동의 정의
3-2.장애아동 복지 대책의 개요
3-3.장애아동 복지의 실태 및 특성
4.장애아동
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문제행동 교정자, 영유아교육기관과 가정의 연결자와 같이 다양한 역할이 충실히 해줄 필요가 있다.
한편 조손가족과 재혼가족은 각각 독특한 특성이 있으므로 부모의 역할과 부모교육은 그러한 특성을 고려하여 적절하게 이루어져야 한다.
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지역사회 내 지지자원 개발(네트 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.청소년의 정의
2.청소년복지의 정의
3.청소년복지의 발전과정
4.청소년문제와 복지
5.청소년문제의 정책적 해결방안
6.청소년복지의 과제
7.청소년복지 정책의 발전방향
Ⅲ결론
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아동학대 전문가가 직접 가정을 방문하여 서비스를 제공함으로서 아동학대의 예방을 도모한다.
또한 아동학대 위험이 높은 가정에 대한 직접적인 방문을 통해, 아동학대 발생의 원인이나 관련 위험요인 등에 대한 정확한 파악이 가능하고,
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