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정신기능이 발달한다고 하였다. 성숙이론, 학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론
1) 성숙이론
- 홀
- 게젤
2) 학습이론
- 파블로프
- 스키너
- 반두라
3) 정신분석이론
- 프로이드
- 에릭슨
4) 인지발달이론
- 피아제
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발달유형은 제각각 다르다고 한다. 따라서 스키너는 인간의 행동발달을 단계별로 나누어 그 특성을 논하는 것은 별 의미가 없다고 주장하며, 각 개인들 간의 차이점을 이해하는 선에서 그치고 있다.
반면 반두라의 사회학습이론에서는 생활
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반면, 왓슨은 성격을 결정하는 요인이 내적요소가 아니라 외부의 환경자극이라고 보았다.
그리고 정신분석이론가들이 초점을 둔 발달영역은 ‘사회/정서 및 성격’이었고, 학습이론가들이 초점을 둔 발달영역은 ‘학습’이었다. 덧붙여 정
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분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 발달 단계이론을 적용한 본인의 발달과정 기술
2. 반두라의 학습이론
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정신분석이론
1)프로이드의 심리성적 이론
2)에릭슨의 심리사회적 이론
2.학습이론
1)파블로브의 고전적 조건형성 이론
2)스키너의 조작적 조건형성 이론
3)반듀라의 사회학습 이론
3.인지발달이론
1)피아제의 인지발달 이론
2)콜버
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학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이론의 평가
IV. 행동주의이론의 평가
B. 인지이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3.
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발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신분석이론
5) 게젤의 성숙이론
3. 누적성 - 학습
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 브루너의 발견학습이론
4) 스키너의 행
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참고문헌
송대영 외 1/인간행동과사회환경/한국방송통신대학교출판문화원/2019
장수한 외 3/인간행동과 사회환경/공동체/2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 나의 견해
3. 교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동이 모델을 어떻게 지각하느냐에 달려 있다. 여기에 아동의 인지발달 수준이 모델의 행동을 관찰할 수 있는 능력, 기억 능력, 후에 모델처럼 행동하는 방식에 영향을 끼치게 된다.
최근에 반두라는 이러한 사회학습이론에 아동의 인지적
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반두라의 사회학습 이론
반두라의 사회학습이론은 관찰학습이라고 부르기도 한다. 관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고서 따라할 것인가 말 것인가를 스스로 판단하는 과정이 포함되는데, 이는 즉 유기체가 다른 사람의 행동을 관찰함
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