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조건형성으로 인한 반응이므로 조건반응(conditioned response : CR) 이라고 한다.
2. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적 조건형성 이론
1. 파블로프의 고전적 조건형성
2. 웟슨의 행동주의
Ⅲ. 조작적 조건형성 이론
1. 강화(reinforcement)
2. 행동조형(shapi
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론
Ⅱ. 본론 : 주요 학습이론
1. 행동주의 학습이론
1.1 Pavlov의 고전적 조건형성
1.2 Thorndike의 도구적 조건형성
1.3 Skinner의 조작적 조건형성
2. 인본주의 학습이론
2.1. 로저스의 교육 이해
2.2. 인본주의 학습이론의 적용
3. 구성주
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학습이론의 사례
<고전적 조건형성의 적용 사례>(1) 사례1: 초등학교 6학년인 정민이가 바람직하지 못한 행동을 했는데 담임선생님이 정민이가 이미 한 행동에 대해 훈계하기보다는 다음에 더 잘할 것으로 기대한다고 얘기해 주었다. 이는
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [조작적 조건화] 회피학습
I. 회피학습의 이론
1. 조건형성 이론
2. 인지이론
3. 기능적 접근
4. 회피학습 요약
II. 접근-회피 갈등
III. 대처반응으로서의 접근 또는 회피
* 참고문헌
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고전적 조건형성
I. 동물 학습 실험의 원리
II. Pavlov식 조건형성
1. 무조건 자극
2. 무조건 반응
3. 조건자극
4. 조건반응
5. 흥분의 법칙
6. 내부억제의 법칙
7. 조건자극과 무조건자극의 시간상 짝짓기
8. 실험적 소거
9. 자발적
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조건형성이 고전적 조건형성이라 불리게 된 이유는 무엇이라고 생각하는가?
5. 피블로프식 학습의 측정에서 검사시행의 용도를 설명하라
6. 의사조건형성이 연구자들에게 문제를 일으키는 이유는 무엇인가?
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20. 파블로프식 조건형성
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것을 자제하고 내면적으로 이야기 하여야 한다.
자기교수법은 특수아동에게는 효과를 기대하기 어렵다. 1. 학습(learning)의 개념
2. 고전적 조건화에 의한 학습
3. 조작적 조건화에 의한 학습
4. 사회학습이론
5. 인지적 행동수정
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처리과정 프로파일 분석」, 『교육연구논집』 5권, 대구효성 가톨릭대학교 교육연구소, 1997
∏. 폴리아(Polya)의 문제해결 학습
김양희, 『교사를 위한 수학 교육론 특강』, 10101, 2005
신현성, 『수학교육론』, 경문사, 2004
우정호, 『수학 학습-지
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론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 배경
2) 특징
3) 파블로프의 고전적 조건화 이론
4) 왓슨의 공포조건화 이론
5) 스키너의 조작적 조건화 이론
2. 파블로프·왓슨·스키너의 이론 비교
1) 왓슨과 스키너, 파블로프
2) 파블로프와 스키너
3.
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학습이론
인지주의 학습이론
사회학습이론
인본주의 학습이론
구성주의 학습이론
주요학자
파블로프
스키너
게슈탈트
쾰러
반두라
로저스
피아제
비코츠키
주요개념
강화와 처벌에 의한 학습과정
정보처리과정
인간이 가지고 있는 인지 능
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