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개관과 발달
2. 주요 개념들
3. 게슈탈트 치료의 이론
4. 게슈탈트 심리치료의 목표
5. 게슈탈트 심리 치료의 치료자의 역할
6. 게슈탈트의 치료 기법들
7. 요약 및 평가
참고문헌
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행동을 가족성원들간의 관계상의 문제로 재규정하기 위하여 사용하는 기법이다. 순환적 질문에는 차이에 관한 질문, 가설적 질문, 행동의 효과에 대한 질문, 3인군 질문이 있다. Ⅰ. 일반체계이론 개관
Ⅱ. 일반체계이론 내용
1. 인간관
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인본주의 심리학. 서울 : 법문사. 1. 개관과 발달
2. 주요 개념들
3. 게슈탈트 치료의 이론
4. 게슈탈트 심리치료의 목표
5. 게슈탈트 심리 치료의 치료자의 역할
6. 게슈탈트의 치료 기법들
7. 요약 및 평가
※ 참고문헌
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: 법문사. 1. 형태요법 개관과 발달
2. 주요 개념들
3. 형태요법(게슈탈트 치료)의 이론
4. 형태요법(게슈탈트 심리치료)의 목표
5. 게슈탈트 심리 치료의 치료자의 역할
6. 게슈탈트의 치료 기법들
7. 평가
- 참고문헌
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동의 문제행동 및 자아존중감에 미 치는 효과”, 『놀이치료연구』제4권 제 2호, 한국아동심리재활학회, 2000
장현아, “학대아동의 상담 모델의 개관“,『청소년상담연구』,한국청소년상담원
, 2008, p.3-7
박태수, “아동학대 유형과 사례”, 『
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개관하며 ①만 20세 미만에서 만 19세 미만으로 소년 상한연령의 하향조정②12세 이상에서 10세 이상으로 촉법소년 및 우범소 년 하한연령의 하향조정③소년보호 사건에 대한 국선보조인제도 도입④독립 보호처분으로 서 사회봉사명령과 수강
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개관
2. 주요개념
3. 치료목표
4. 치료기법
Ⅲ. 가족사례
Ⅳ. 가족사례 분석(보웬의 가족치료이론 적용)
1. 가족문제
2. 주요개념
3. 치료목표
4. 치료기법
Ⅴ. 결 론
☆ 참고문
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부적응 행동이 발생시 학교에서의 체벌을 거부하고, 행동 수정에는 동의 하면서도 적당한 범위에서 마무리 하려는 경향이 크다.
Ⅸ. 향후 인성교육의 개선 방향
첫째, 인성교육이 한 사람의 노력만으로, 한 해 동안의 노력만으로 이루어지는
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동의 교육배경
1. 동기이론
2. 특수학습장애
1) 가상적 이야기 만들기
3) 과학 공작
4) 오류철자 교정학습
Ⅴ. 학습장애아동의 독서교육
1. 학습장애아동
2. 정서장애아동
3. 정신지체아동
4. 학습지진아동
Ⅵ. 학습장애아동의 멀티미디
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치료기법
6. 알코올중독의 가족과 회복
1)중독자의 가족역동과 공동의존증
2)공동의존증의 정신의학적 특징
3)공동의존증의 유형
4)알코올중독자의 자녀가 지니는 어려움
5)공동의존증으로부터의 회복과 그 방법
* 참고자료
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