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개선하려는 노력을 게을리하지 않는 점이 중요하다고 생각한다.
◆조직도 및 약도◆ ◆ 사업계획서 ◆
1. 기관현황
2. 시설현황
3.반별 현황
4.교직원 현황
5. 치료실
● 교육과정안내
6. 예산
◆조직도 및 약도◆
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활동으로 표현 및 전시가 되었는가?
부모님께 결과 통보
부모님께 결과를 통보하도록 계획하였는가?
사
후
활
동
계
획
현장경험과
단원과의 관계
현장체험학습이 단원과의 사전학습이 되고 있는가?
장소, 경로, 활동
문서로 남기기
계획서와
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기른다. 신랑 신부의 모습 꾸미기
한문
家和萬事成(가화만사성) 준비단계
1.주제선정
2.예비주제망
3.자원목록
4.가정통신문
시작단계
1.활동
2.교사와유아공동주제망구성
3.질문목록
전개단계
1.활동
마무리단계
1.활동
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활동 소개하기
교사의 설명 듣기
5) 완성된 적응능력향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성 및 시사점
‘여러 가지 재료들로 케이크 만들기’ 활동의 경우 ‘나’를 알고 관찰 할 수 있게 하는 가운데 자신의 생일 알기 부분을 활용하였다.
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활동이 연계적으로 이루어지는데 중점을 둔다
2. 유아들의 자발적인 참여에 중점을 둔다
3. 활동의 시작은 주로 유아들이 이미 경험했던 것에서 시작한다
4. 유아들의 흥미와 호기심에 반응하고 적절한 질문을 통하여 활동을 전개한다
5. 실
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계획서
1. 신청사업
(1) 사업명
(2) 사업목적
(3) 목표
(4) 사업의 중요성
2. 서비스 대상 선정기준 및 인원수
3. 신청사업의 기대효과
4. 신청사업/ 세부사항
(1) 세부사업내용
(2) 사업진행일정
(3) 담당인력구성
(4) 사업기간
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활동을 통한 창의적 문제해결력 신장, 교육부 지정 과학교육 시범학교 운영보고서
전경원 외(1994) - 창의적 문제해결력, 세광음악출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결학습의 의미
Ⅲ. 문제해결학습의 특징
Ⅳ. 문제해결학습의 장점
Ⅴ.
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만들기
소주제
햄버거 만들기
활동명
요리
제목
햄버거 만들기
시간
40분
집단형탱
대집단
목표
-여러 가지 재료들을 만져보고 맛을 보아 변별 할 수 있다.
준비물
햄버거 빵, 양상추, 버터, 고기, 드레싱, 비닐 팩
단계
교사의 언어
유아의 반
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요리는 무엇이 있나요?
활동명
요리 활동
활동주제
동태전 만들기
대상연령
5세
활동목표
요리를 하며 정서배양을 돕는다.
요리를 친구들과의 협동의식을 갖는다.
물고기에 대한 흥미를 유발시킨다.
준비물
융판, 그림자료, 동태살, 후라이팬,
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계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오.
인천시 평생학습매니저 양성과정 개강식
□ 개 요
교 육 명 : 인천시 평생학습매니저 양성과정
교육기간 : 2021.
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