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표현을 더 좋아한다는 것이다. 그러므로 어린이들의 책에 실리는 삽화는 사진 같은 사실적인 그림보다는, 서정적이고 다소 단순화된 표현이 더 알맞다.
우리는 지금까지 있었던 매우 심리학적이고 실험적인 여러 가지 발달 단계의 연구들을
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발달
5) 상상 : 놀이와 창조성의 근원
6) 놀이의 특성
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
4. 놀이의 치료적 요소
5. 적응아동과 부적응 아동의 놀이차이
6.
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발달
5) 상상 : 놀이와 창조성의 근원
6) 놀이의 특성
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
4. 놀이의 치료적 요소
5. 적응아동과 부적응 아동의 놀이차이
6.
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나타낸다고 본다.
참고문헌
아동미술 한국방송통신대학교 출판문화원 아동미술
아동미술의 정의 및 기본성격에 관해 논하시오.(30점)
목차
1, 아동미술의 정의
2, 아동미술의 기본 성격
3, 아동의 미술 발달
참고문헌
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표원경역(2017)), 정신분석의 근본 개념 7가지, 한동네, p241-242
다른 모든 폭력적, 폭행행위는 주체에게 절대적 만족의 신기루를 Contents
1. 정신분석 이론의 설명
1) 주요개념
2) 특징
3) 논리
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발달단계에 맞는 지도가 중요함을 강조하고 있다.
다. 매체와 자아동일화
미술표현은 경험이 표현된 매체와의 자아동일화뿐 아니라 경험의 표현에 자아동일화하지 않으면 안 된다. 즉, 자아동일화는 창조적 표현의 본질적인 요소이며 이러
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발달 단계에 관한 연구」, 미술교육연구, 2020.
김민지, 「로웬펠드 이론을 통한 아동 미술 발달 특성 분석」, 아동심리학회지, 2018.
정희진, 「아동 미술 교육에서 로웬펠드 이론의 적용 사례」, 교육학연구, 2019.
박소연, 「아동의 그림을 통한
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표현능력 신장, 1997
3. 서울특별시 교육연구원, 사고력 교육의 이론과 실제, 서울 : 농원문화사, 1993
4. 윤병희, 사고력의 본질과 평가, 교육평가원연수자료, 중앙교육평가원, 1990
5. 이미경, 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구,
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미술치료의 차이점
6. 미술치료의 이론적 모형
1) 정신역동적 접근의 미술치료 모형
2) 현상학적 미술치료 모형
3) 게슈탈트 미술치료 모형
4) 인간중심 미술치료 모형
5) 행동적, 인지적, 발달적 미술치료 모형
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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아동이 자연스럽게 그림을 그리기 싫어하게 되며 흥미를 언어 매체로 돌리는 시기.
- 객관적인 사실을 추구해서, 표현 능력의 부족으로 그림이 대상과 다르게 표현되었음을 인식하고 실망을 느끼게 되는 발달 단계의 한 과정이며, 이 시기에
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