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1. 직관적인 성질
2. 점진적인 발달
3. 수 감각을 확인하는 방법
Ⅷ. 수놀이(숫자놀이)와 말놀이
1. 주제
2. 통합형태
3. 통합내용
4. 주제목표
5. 적용
1) 열어가기
2) 기본 학습 활동
3) 선택 학습 활동
4) 선택 학습 활동
참고문헌
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심리학, 학지사
이성은 / 국어과 열린교육, 서울 : 교육과학사, 1997
우종옥·전경원 역 / 창의적인 교사 창의적인 학생, 창지사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마인드맵의 정의
Ⅲ. 마인드맵의 필요성
Ⅳ. 마인드맵의 원리
Ⅴ. 마인드맵의 작성요
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발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
(3) 사회복지 실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
1) 청소년 비행
2) 십대 임신과 미혼모 문제
4. 청소년기 후기
(1) 청소년기 후기의 정의
(2)
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표현에 예술적 감수성을 더하는 아동으로, 긍정적인 강화와 안정적인 관계 형성을 통해 더욱 정서적으로 성숙한 발달이 기대됩니다. 1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달
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고찰하는 과정을 통해서 현상학적 목 1. 융의 정신분석적 미술치료
2. 프로이트의 분석적 미술치료
3. 현상학적 미술치료
4. 게슈탈트 미술치료
5. 인간중심 미술치료
6. 행동주의 미술치료
7. 인지행동 미술치료
8. 발달적 미술치료
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표를 찍은 지금은 조금 뿌듯하기도 하다. 열심히 보고 또 보았던 4학년 1학기 말하기듣기쓰기는 이미 개정되고 있는 중이라 내가 선생님이 되었을 때는 보지 못하는 것이 아쉬울 따름이다.
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교과서 단원 분석을 하기 전까진 교과서와 지도서
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4. 학교폭력예방프로그램 [어울림 프로그램]
(1) 학교폭력예방프로그램 내용
(2) 학교폭력에방 프로그램 분석
(3) 학교폭력 예방프로그램의 장단점
(4) 학교폭력예방프로그램의 보완점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이론의 평가
IV. 행동주의이론의 평가
* 참고문헌
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표현 활동을 통한 자기 표현력 신장연구 Ⅰ. 미술과교육(미술교육) 표현활동학습
1. 표현 활동학습의 이론적 기초
1) 표현 활동학습의 특성
2) 표현 활동 학습의 방법
2. 표현 활동 학습 단계
1) 학습 단계
2) 단계의 설명
3. 지도상의 유
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유형
Ⅳ. 공동체의 기본이해
Ⅴ. 공동체의 현대공동체이론
1. 자유와 가치의 상관성
2. 반자유주의적 공동체론
3. 사회윤리적 책임의 공동체론
4. 덕목중심의 공동체론
5. 국제윤리추구의 지구공동체론
Ⅵ. 공동체의 쟁점
Ⅶ. 공동
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