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교수학습 매체와 교재교구의 유형
➀ 비 투사매체/투사매체/흥미영역별[표1]
➁ 교실놀이 영역
3) 유아교육기관을 방문 후 느낀 점 서술
가. 인천 ☆☆ 병설유치원[바다 반(7세)]
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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감정을 계속 탐색하게 함 ■다세대 가족치료
1. 발달배경
2. 주요개념
3. 치료목표 및 치료과정
4. 치료자 역할 및 치료기법
■경험적 가족치료
1. 발달배경
2. 주요개념
3. 치료목표 및 치료과정
4. 치료자 역할 및 치료기법
5.사례
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표현)
대상연령
5세
활동목표
* 주위의 사건과 사물들에 관심을 가지고 탐색 할 수 있다.
* 생각과 느낌을 독특한 방법으로 표현 할 수 있다.
준 비 물
상황사진이나 그림자료, 카세트
본활동
도입
* 손유희를 이용해 눈을 감도록 한다.
* 어떤
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유형
1) 보육의 질에 따른 분류
- 보호적 보육(custodial care) : 아동들에게 안전한 환경을 제공하는 보호적 보육으로 가정이나 기타 시설에서 이루어지며 보통 자유놀이, 간식, 식사, 낮잠, 그리고 몇 가지 정도의 발달적 과업이 제공된다.
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아동의 교육은 성인이 되어서도 개개인의 의식전환에 영향을 미칠 수 있으므로 초등학교에서부터의 환경 및 음식물쓰레기 감량화 교육은 중요하다고 하겠다. 주 1회 1시간씩 8주간(2개월) 직접교육 방법을 통한 교육을 실시한 후 교육 후에 생
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단계
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
8. 프로젝트 접근법 적용시 문제원인과 해결방안 - 교사 중심으로 1. 프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝트접근법의 이론적(역사적) 배경
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝
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표현하는 것이 효과적인가
2. 도해의 기본 유형
- 둘러싸기, 연결하기, 배치하기 등 각 유형의 용도 및 특성
3. 도해의 응용
- 복잡한 정보를 표현하기 위해서 기본적인 형태의 도해를 어떻게 응용하는가
4. 화살표의 사용
- 도해에서 요소들을
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심리사회모델에 입각한 개입형태는 개인, 부부, 가족 혹은 그 밖의 환경체계들과의 활동이다. 문제아동들의 변화를 위해서는 가족구성원들이 개입의 주요 자원이 된다. 아동이나 청소년들을 가족의 맥락 속에서 치료하는 일이 심리사회모델
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표와 같다.
학자들이 제시한 반편견 교육과정의 주제를 정리하면 다음의 표에 제 1. 반편견 교육의 이론적 배경과 필요성
2. 반편견 교육의 정의
3. 반편견 교육의 목표
4. 반편견 교육과정
5. 반편견 교육을 위한 교사의 준비
6. 유아 교
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단계인 마무리단계에서는 프로젝트를 마무리하고, 최종 결과물을 발표하고 평가한다. 프로젝트를 진행하는 동안 만든 여러 결과물(예: 주제망, 주제와 관련한 질문목록, 그림, 도표, 관찰보고서, 저널, 조형품, 프로젝트 활동과정에 관한 사진
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