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미술치료의 특징과 장점
4. 미술 치료의 발전
5. 미술치료의 기법
1) 진단 도구로서의 기법
2) 치료도구로서의 미술치료
6. 여러 가지의 미술치료
1) 정신 분석 미술치료
2) 분석적 미술치료
3) 인지적 미술치료
4) 발달적 미술치료
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발달과업
① 일을 포함한 적극적인 생활태도 유기
② 취미 증진 및 여가 선용
③ 정년퇴직 및 수입감소에의 적응
④ 배우자 사망 이후 생활에의 적응
⑤ 동료 또는 자신의 죽음에 대한 심리적 준비
사회적 발달과업
① 동년배 노인들과의 친교
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표현방식 등).
1) 환상동화
2) 사실동화
3) 환상동화와 사실동와의 비교분석
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는
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강점의 활용에 대한 관심이 점증하고 있음. 가족의 건강성은 가족원들의 상호작용의 본질 그리고 가족원들이 주고받는 지지에 따라 결정됨(p.125 [표4-1] 가족의 강점 참조) 1. 가족의 본질
2. 가족에 관한 이론
3. 가족발달주기 관점
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(3) 유창성 장애(말더듬)의 언어특성
(4) 음성장애의 언어특성
(5) 신경언어장애의 언어특성
4) 의사소통장애의 판별 및 평가 방법
5) 의사소통장애의 교육 방안
(1) 부모교육
(2) 예술심리 교육
(3) 음악을 통한 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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분석모델의 등장배경
2. 정신분석모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
Ⅲ. 사례연구
1. 사례 개요
2. CT에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자
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아동청소년 기본법으로의 개정 추세 4
A. 청소년 기본법
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표하기 까지
3. 제3기 1923년~1939년, 프로이드 사망시 까지
4. 제4기 1939년부터 현재까지
Ⅲ. 프로이드의 주요이론
1. 충동 이론
2. 무의식과 의식
IV. 프로이드의 방어기제
1. 방어기제(defense mechanism)
V. 심리성적 성격발달단계의 특징
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심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달의 특징
2) 발달단계
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치
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단계(문법)
① 교사는 항상 정상아동의 조사나 문장어미, 시제 등을 나타내는 문법형태소의 발달단 계에 익숙해야 한다. 격조사는 [공존격→장소격→주격(가)→주격(는)→목적격→도구격] 의 순서로 동사형태소는 [문장어미→과거형→미래형
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