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욕구이다.
2) 2단계 : 안전과안정의 욕구
일단 생리적 욕구가 어느 정도 충족되면 안전의 욕구가 나타난다. 이 욕구는 근본적으로 신체적 및 감정적인 위험으로부터 보호되고 안전해지기를 바라는 욕구이다. 매슬로우는 안전 욕구에 대해 다
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매슬로우는 자기실현이라는 개념을 보다 명확히 정의하기 위해 자기실현에 성공한 사람들의 심리적인 특징을 직접 조사했다. 그는 이 심리적 특징을 발견하기 위해 매우 다양한 사람들을 연구했다고 한다. 매슬로우는 주변 사람들이나 역사
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이론(4p)
2. 첫째, 과도한 처벌(즉, 신상공개)의 보충(4P)
3. 둘째, 위헌이다의 보충 - 행복추구권(4p)
4. 둘째, 위헌이다의 보충 - 자유권(5p)
5. 셋째,실효성반박의 박박자료 - 열람문제(5p)
6.프로이트의 본능이론(5p)
7.매슬로우의 동기부여론
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정의 기초
<1> 교육행정의 개념
<2>교육행정의 기본원리
<3>교육행정의 과정
제2절 행정학의 전통이론과 교육
<1>교육행정학이론의 발달과정
<2>행정학 고전이론과 교육행정학
<3>인간관계론과 교육행정
<4> 체제이론
<5>사회
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욕구(esteem), 5: 자아실현 욕구(self-actualization)의 다섯 단계로 나누고 개인의 성장을 위해 힘쓰는 인간의 핵심 부분인 “진실한 자아”의 애정 어린 보살핌이라고 주장하면서, 시대를 풍미했던 정신분석, 행동주의적 이론에 맞서 환자를 대할 때
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이론가
(1) 매슬로우의 욕구이론
(2) 로저스의 현상학적이론
4) 인본주의 이론의 시사점과 한계점
(1) 시사점
(2) 한계점
3. 행동주의와 인본주의
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단계이론은 피아제의 도덕성 발달이론을 성인기까지 확장시킨 것.
수준
발달단계
사고의특징
인습 이전 수준
처벌과 복종 지향
행위의 물리적 결과가 가져다 주는 보상과 처벌에 의해 옳고 그름을 판단함. 힘이 곧 정의라는 사고.
욕구중족
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욕구는 개인마다 차이가 있다. 이같은 개인차는 모테베이션, 리더십, 그리고 직무설계시 중요하다.
결론적으로, 상황적합 이론은 상위시스템인 환경과 하위시스템인 조직간의 상호작용에 주목하고, 각 시스템간이나 시스템의 내부 및 조직과
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수준에 따른 사회환경의 이해
11장. 가족과 집단
1. 가족
2. 집단
3. 사회복지실천과의 연관성
12장. 조직과 지역사회
1. 조직
2. 지역사회
3. 사회복지실천과의 연관성
13장. 문화
1. 정의와 주요 개념
2. 특성
3. 사회복지실천과의 연관성
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욕구(self-actualization need) 등이다.
사회복지분야에 있어서 Maslow의 인간욕구이론은 우리에게 세 가지의 중요한 시사점을 제시하고 있다.
첫째, 인간의 욕구가 위계적인 특성을 지니고 있다는 점이다.
둘째, 인간욕구 단계는 사회복지서비스
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