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전문지식 859건

어 미열이 있긴 하지만 대체적으로 건강합니다. 여려보이긴 하지만 크게 감기에 걸리지도 않고 대체적으로 건강해보입니다. 면담희망사항 -되도록 규칙적인 생활을 하도록 노력하겠습니다. 아침을 먹고 가지 않은 날은 챙겨 봐 주셨으면 합
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면담교사 영 아 명 생년월일 2013 년 월 일 (만 2세) 면담 참여자 어머니 면담형태 방문( ) 전화( V ) 구분 교사 의견 부모 의견 현 행 수 준 생활습관 *편식도 없고, 음식을 잘 먹는다 *밝고 명랑하며 장난기가 많음 *집에서도 음식을 잘 먹으
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  • 등록일 2016.10.25
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하여 주의를 준다 부모상담일지(1학기)/ 부모상담일지(2학기) 1. 면담일시: 2016년 4월 일/ 면담일시: 2016년 10월 일 2. 면담교사: 3. 영 아 명: 4. 생년월일: 2013 년 월 일 (만 2세) 5. 면담 참여자: 어머니 6. 면담형태: 방문( V ) 전화( )
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  • 등록일 2016.11.23
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일지) 및 운영의 기본 원리 1) 영아반의 일일보육계획 (1) 만 2세 미만 영아반 일일 보육 계획의 예(만1세) (2) 만 2세 영아반 일일 보육 계획의 예(만2세) 2) 유아반의 일일보육계획 (1) 만 3-5세 유아반 일일 보육 계획의 예(만5세) 3. 내용정리
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  • 등록일 2013.09.30
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면담일시 2. 면담교사 3. 영 아 명 4. 생년월일 5. 면담 참여자 6. 면담형태 7.구분(현행수준/생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타/ 면 담하기를 원하는 내용/종합의견/건의사항 8. 교사 의견/ 부모 의
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  • 등록일 2016.11.27
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논문 30건

부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134. 유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문. 정기원·오미영·안현애(1995), 보육시설 평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원 현
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  • 발행일 2008.10.20
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부록  ……………………………………………………………………………111   <부록 1> 연구 참여 동의서   <부록 2> 면담가이드 질문   <부록 3> 실습 일지 예시   <부록 4> 실습 소감문 예시   <부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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  • 발행일 2014.01.14
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부모의 요구도 조사연구. 이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사. 이은희(1996). 어린이집에 대한 학부모의 욕구도 조사. 동국대 대학원 석사논문. 중앙일보. (1996. 9. 26. 13면). 여성의 경제활동 참가율. 놀이방 운영실태에
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  • 발행일 2008.11.27
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어왔다. 바깥놀이와 나들이, 숲 활동을 좋아하던 아이들이 거기에 흥미를 갖고 실내놀이로 관심을 많이 가지는 게 안타까왔다(2012.6.10, 예비유아교사1, 면담일지). 5. 반성적 사고를 하게 한 숲유치원 1) 숲유치원 유아들로부터 배우다 예비유아
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  • 발행일 2014.01.14
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부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지. 이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원. 석사학위 논문 . 장영인(2007). “아동학대에 대한 공적 개입 개선방
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 46건

어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다. 부모상담일지 아동이
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  • 등록일 2015.11.26
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부모와의 갈등 상황 경험, 어떻게 해결했는지 ☞ 교사 간의 갈등 상황이 있을 때 대처 방법 ☞ 시간제 관리자가 현장에 있는 교사들에게 해줄 수 있는 것 ☞ 시간제 보육을 이용하는 학부모님께서 급식 제공을 원할 때 ☞ 예약 취소가 잦아 패
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  • 등록일 2025.05.24
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어쩌면 이 연구가 꼭 필요한 질문일지 모릅니다. 심리적 방임을 겪는 아이들은 왜 조용할까, 왜 그들은 종종 주목받지 못할까. 이러한 질문들을 하나씩 풀어가면서, 방임의 실체를 밝히고 더 나은 지원 방법을 모색하는 데 기여하고 싶습니다.
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어떤 대상에 대하여 배우거나 실천을 통하여 알게 된 명백하고 확실한 명확한 인식이나 지식(知識)을 가지고 있습니다. 이렇게 전문적으로 하는 것이 아니라 즐기기 위하여 하는 취미 및, 남이 가지지 못한 특별한 기술이나 기능의 특기는,
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  • 등록일 2020.11.23
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  • 직종구분 교육 강사직
어지지 않고 선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관
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  • 등록일 2018.07.30
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