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정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기능
4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특징과 기능
V. 중한
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언론의 자유는 민주주의의 기본인 동시에 민주주의 그 자체이기도 하다. 그러나 언론이 자유를 유지하고 공적기능을 올바르게 수행하기 위해서는 공정성과 객관성을 지켜야 한다는 책임이 전제되어야 한다.
언론은 편향 및 왜곡보도를 해서
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언론이 직면한 문제점을 해결하기에는 역부족이었다. 그것은 정치경제학의 입장에서 소유의 독점화 문제를 해결하기에는 언론의 소유구조가 고착화되어 있었으며, 문화주의 입장에서 해결하기에는 언론인의 의식이 편향적이었으며, 기능주
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언론의 자유나 독립을 언론 자신이 훼손함으로써 결과적으로 국민의 알권리를 배신하는 행위라고 생각한다. 언론의 성역이 많을수록 국민의 알권리는 그만큼 더 축소되며 언론의 모든 기능이 균형을 잃을 것이므로 언론의 보도와 비판에서
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책경영대학원 석사학위논문, 2003
표갑수, 아동청소년복지론. 나남출판. 2000
보건복지부, 아동복지사업지침, 보건복지부, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 관한 이론적 고찰
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 발생원인
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제도가 아무리 명문화 되어있다고 하더라도 그것을 시행하고 처리하는 주무부처의 전담공무원들이 의식 개혁이 필요한 잘못된 가치를 가지고 있다면 그러한 통제 수단은 편파적일 수밖에 없다. 이것은 ‘법은 만인 앞에 평등하다’는 법치
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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론
II. 본 론
1. 성역할의 정의와 성역할의 변화
1) 성역할의 정의
2) 성역할의 시대적 변화
2. 대중매체에서의 성역할 고정관념
3. 대중매체 성역할 고정화와 변화 및 사례 :TV광고매체를 중심으로
III. 결 론
IV. 참고문헌
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관리결과
4. 2005년도 주요 집회시위 대응 사례
Ⅳ. 집회 및 시위의 개선방안
1. 경찰 법집행의 일관성 및 확실성 제고
2. 시위 관련 언론보도의 중립성 및 공정성
3. 집회시위문화의 인식전환 및 준법의식 교육강화
Ⅴ. 결론
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책대학원 석사 학위논문, 2003
최막중, \"도심 및 강북 재개발의 전략과 과제\", 한국주택학회, 2002. 12
3. 저널
교통개발연구원, 교통계동향언론보도, 2004. 6. 1
김철규, \"사이버 공간의 사회적 세계와 사회과학의 과제\", 「한국사회」제1집, pp133∼
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