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유형
3. 문제해결학습의 전개
가. 문제해결학습의 특징
나. 문제해결학습의 원리
다. 문제해결학습의 전제조건
라. 문제해결학습의 수업모형
마. 문제해결학습의 지도상의 유의점
바. 문제해결학습의 한계점
사. 문제해결학습의 문제
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사례유형
3) 피해아동 연령분포
4) 학대행위자 특성
5) 중복 신고 사례
6) 재 학대 사례
3. 매스컴을 통한 아동학대의 실태 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4. 내가 생각하는 아동학대의 예방대책
5. 내가 생각하는 아동복지정책의 개선
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유형
6. 의사결정과 행정구조
7. 의사결정 접근방법
8. 의사결정과 문제해결 및 창의적 사고과정
9. 의사결정 과정론
10. 순수 합리모형
11. 만족모형(제한적 합리모형)
12. 혼합모형
13. 쓰레기통 모형
14. 그 외의 접근방법들은,
참고문헌
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학습 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개 의도
3. 학습 목표
4. 준비물
5. 교수-학습 전개안
6. 교재의 발전적 고찰
7. 패턴블록을 활용한 문제유형 소개
Ⅳ. 수학학습도구(수학교구) 패턴블럭(패턴블록) 관련 시사점
참고문헌
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단계(선별검사 단계)
2. 제 2단계(단기평가 실시단계)
3. 제 3단계(확대평가 실시단계)
4. 제 4단계(취업알선 서비스 단계)
Ⅱ. 나돌스키의 삼각형
1. 정보수집
2. 면접
3. 심리검사
4. 직업정보 탐구
5. 작업표본 평가
6. 장면조건 재현법
7
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단계
2) 전문가 탐구 단계
3) 상호 교수 단계
4) 발표 및 정리 단계
Ⅳ. 협동학습의 수학과 교육
1. 단계형 수준별 교육과정의 효율적인 운영을 위한 교수-학습방법의 유의점
2. 다양한 교수-학습 방법
1) 일제식 지도 방법
2) 소집단 토론식
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단계 6
2. 검증단계 7
3. 활동단계 7
4. 정리단계 8
5. 발전단계 8
Ⅴ. 영화 활용 교수-학습 지도안의 개발
1. 영화 선정 - ‘마지막 황제’ 9
2. 영화의 분석 10
3. 영화의 편집 11
4. 교수-학습지도안 11
Ⅵ. 결 론 13
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유형
1. 토론 운영 방식에 따른 유형
1) 일제 문답식 토론
2) 원탁식 토론
3) 배심 토론
4) 공개 토론
5) 버즈법
6) 대화식 토론
7) 대좌식 토론
8) 자유 토론
2. 집단의 크기에 따른 토론 유형
1)
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사례』, 세종출판사, 2002.
Sara Smilansky, 오은순역 ,『이혼 가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredman, 권진숙역, 『가족갈등조정프로그램』, 나눔의 집, 2001. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정의 중요성
2. 변화하는 가족의
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사례를 많이 볼 수 있다. 막강하고도 거대한 외국의 다국적기업과의 경쟁에서 살아남기 위해서는 모든 산업에서 기술확보 및 시장추구 등 여러 가지 동기의 M&A를 추구토록 노력해야 할 것이다. 과감하게 자를 때는 자르고 붙일 때는 확실히
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