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발달심리학. 학지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달. 동문사, 2020.
송명자. 발달심리학. 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1~4단계
3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 긍정적 평가와 부정적 평가
4. 심리사
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발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
정옥분(2008) - 아동발달의 이해, 학지사
송인섭외 6인, 교육심리학 (2008), 양서원
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
최순영·김수정(2009), 인간의 사회적 성격적 발달, 서
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성격의 형성
5. 에릭슨의 심리·사회적 관점6. 프로이드와 에릭슨의 인간발달단계 비교
7. 정신분석적 사고의 최근 동향들8. 치료의 과정
9. 적용 : 치료기법 및 절차
10. 상담의 목표 및 기법
11. 정신분석 상담의 과정
12. 요 약13. 정신분석적 접근
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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 1. 프로이드의 심리 성적 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 두가지 이론의 장단점
4. 현재 개인의 삶에서 실
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발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 중심개념
2. Erikson의 심리사회적 성격발달 8단계
3. 에릭슨 발달단계
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이론의 평가 및 시사점
1) 콜버그의 발달단계는 정말 불변의 순서인가?
2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가?
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하
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에릭슨의 생애
2. 인간관
3. 기본가정과 주요개념
1) 기본가정
2) 주요개념
4. 프로이드와 에릭슨
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
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혼란
2.6 친밀감 대 고립
2.7 생산성 대 침체
2.8 통합 대 절망
3. 프로이트와 에릭슨의 차이점 및 인간발달에 대한 개인적 의견
3.1 발달 단계의 차이
3.2 이론의 초점과 접근 방식
3.3 인간발달에 대한 개인적 의견
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단계: 친밀감 대 고립감(18세~35세)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(35세~55세)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망감(55세 이상)
Ⅲ. 결론
3. 프로이드의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 비교
1) 프로이드의 이론과
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발달이론』. 학지사.
김경희. (2009). 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」. 대한산업경영학회지, 7(2), 73-88. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 두 이론의 공
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