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피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개인적 측면에서의 대처
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복지 대책은 매우 미약하다. 따라서 청소년 복지 지원법, 청소년기본법, 아동복지법, 건강가정육성법, 장애인 복지법, 장애인고용 및 직업재활법 등에 장애인을 주요 정책대상으로 규정하고 지원범위, 방법, 권리와 차별 등에 대한 구체적 근
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폭력은 당사자나 그들의 부모, 학교 차원에서만 해결할 수 있는 문제가 아니다. 왜냐하면 폭력이 일어나는 원인이 사회의 다방면에 걸쳐있고 그것이 미치는 영향 또한 사회 전반에 파급되어 있기 때문이다.
(2)따라서 가정, 학교, 사회 전체가
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폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의
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여성의 몸이 환경오염의 대상이 되어있다는 점을 인식해야 한다. 자연적 존재로서 여성의 모체는 환경오염에 노출되어 있고, 여성모체의 위협은 그 어떤 것보다도 근본적인 생태위기임에도 기존의 환경운동 내에서는 한 번도 여성의 모체를
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희생시켜 더욱 발전하게 된다는 것을 깨닫는다. 그는 이제 그를 잡기 위해 시에라 네바다까지 Ⅰ.서 론 1
Ⅱ.본 론 8
1.페이비언 사회주의와 신여성 8
2.창조적 진화사상과 생명력의 여성 24
Ⅲ.결 론 43
Bibliography 46
Abstract 49
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여성경호원의 바람직한 경호 상
여성경호원의 바람직한 경호원 상으로 ①신뢰할 수 있는 경호원, ②규율 관념이 왕성한 경호원, ③동작이 민첩하고 빈틈없는 경호원, ④침착하고 친절한 경호원, ⑤일을 능숙하게 처리하는 경호원, ⑥양식을
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복지관에 국한되어 이루어지던 아동청소년 복지분야가 확대될 수 있음을 시사한다. 청소년 문제 해결을 위해서 학생청소년이 건전하게 자랄 수 있는 환경을 만들어 나가야 한다.
그러므로 학생들의 비행과 학교 가정생활의 부적응에서 오는
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복지재단. 2003. 고령화 사회 어떻게 대응할 것인가?. 아산사회복지재단.
엄동욱. 2005. 고령화저성장 시대의 기업 인적자원 관리방안. 삼성경제연구소.
여성한국사회연구회. 1999. 노인과 한국사회. 사회문화연구소.
OECD 고용노동사무국 서기관
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가정의학회지. 1999, 20(5):427-432
전국의과대학 교수진. 예방의학과 공중보건. 계축문화사, 서울, 1999
천안시 보건소. 천안시 건강증진사업 개발을 위한 기초조사 연구. 1998
통계청. 사망원인통계연보. 1998
통계청. 한국의 사회지표, 1998
한 성현,
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