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확대되었다. 1) 개념
2) 발생동기
3)잠재적 교육과정에 대한 몇가지 정의
4)특징
5)잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교
6)필립 잭슨의 아동의 교실생활
7)잠재적 교육과정의 영향력
8)한국초등학교의 잠재적 교육과정
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교육에 대한 국내 교육계의 반성에 비롯된 것이라고 지적했다. 특히 대학생들 스스로 학문을 하는 과정에서 의국의 사조를 서슴없이 받아들이기에 앞서 우리의 것을 보다 깊이 탐구하려는 진지한 태도를 보인다고 밝혔는데, 『한국사상사』
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교육심리학 개요 ( 형설출판사 293 p )
대치는 어떤 대상으로 향했던 , 욕구 공격적 충동을 다른 대상으로 전이하는 매커니즘이다. 사랑하던 어머니를 잃은 여학생이 어머니로 향했던 애정을 여교사에게 옮긴다든가, 사장에게 꾸지람을 들은 사
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교육현장에서는 성교육자체가 단지 정보와 지식을 전달해주는 것으로 그치고 있다. 현재 학교에서 진행되고 있는 성교육은 여학생들에게는 순결교육과 임신과 출산에 대한 교육을 위조로 한 그 이상도 그 이하도 아니다. 임신과 출산에 대한
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여동생과 부인을 유학시키는 등 여성교육에도 선구적인 면을 보여주고 있다. 그는 조신성여사로 평양에 진명여학교를 설립하게 하였고 여학생의 서울 유학을 가하였는데, 이를 통해 기생의 직업을 버리고 서울로 유학한 여자도 있었다.
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여학생은 자리를 박차고 나갔다고 한다. 나는 이 이야기를 들으며 바로 이 여학생이 빠져 있는 합정에 우리도 빠져 있는 것은 아닌 가라는 생각을 했다. 많은 사람들이 매매춘 여성의 인권과 그들의 삶을 위해 매매춘을 근절 해야 한다고 주장
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여학생으로 수업을 시작해 1887년 학생이 7명이 되자 명성황후 민비가 ‘이화학당’이라는 이름을 내렸다. 이화학당은 우리나라 최초의 여학교로서 여성교육기관의 효시가 되었다.
이를 계기로 여성교육에 그다지 관심이 없었던 당시에 남녀
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교육실습 4주차
1. 시험
<시험감독>
시험 감독을 하기 위해 교실에 임장하자 마치 타임머신을 타고 십 년도 훨씬
지난 과거로의 여행을 떠나는 듯한 착각에 빠졌다. 13번 여학생의 자리에 내가
오버랩되며 주관식 답안지를 차근차근 메꿔
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교육심리학을 이해하고자 만들어진 레포트이며, 어떻게 해야 좀더 아동들을 이해하고 좋은 교육자가 될 수 있는지에 대해 생각해보게 합니다. 물론 당장은 교육이라는 것을 잘 깨닫지는 못하였으나 더 많은 책과 글을 읽으면서 공부하여 그
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교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
제7차 교육 과정
(수정ㆍ보완사항)
〔8-국-(1)〕 언어의 사회성을 안다
[8-국-(2)] 언어의 역사성을 안다.
[8-국-(3)] 국어의 음운 체계를 안다.
[8-국-(4)] 국어의 조어법을 안다.
[8-국-(5)] 관용어의 개념을 안
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