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역할 활동으로 마무리 하는 것이 일반적인 과정이다. 즉, 연극치료는 단순한 놀이로부터 몸을 움직여 표현하는 \'체현\'과 외부의 대상을 표현하는 재료로 끌어 들이는 \'투사\'를 비롯해 이야기를 만들고 연행하는 \'역할\'활동에 이르기까지
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놀이 프로그램
목표
ct가 속해있는 반에 직접개입을 함으로써 학급 안에서 ct의 적응을 돕고 학급친구들의 인식을 개선하고 ct를 어떻게 도와야하는지 스스로 익히게 된다.
프로그램
연극놀이(역할극 놀이) : 장애에 관련된 연극, 장애에 관
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연극치료>
연극놀이를 통한 자발성과 창의력 향상을 돕습니다. 극 활동을 통한 사회성과 의사소통 기술 습득.
집단은 학생 3~6명으로 이루어진다.
<가족 연극치료>
가족 내 집단 역동을 다양한 역할 바꾸기 및 이야기를 통하여 서로를
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놀이 밖에 안 되잖아. 그건 진정한 의미에서 동극이 아니거든. 그래서 요즘에 각광 받는 게 동극보다 연극놀이야. 연극놀이는 그냥 자기 마음대로 표현할 수 있으니까. 이게 지팡이로 변했다고 생각해보자. 내 손 안에 마녀의 지팡이가 있다고
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훈련
- 마음을 여는 연극놀이
- 조부모와 함께하는 역할극
1~9월
52
월2회
3,000
문화활동
단체
가족공간
확보
가족캠프
미술학교 가족캠프시행
- 조부모와 함께하는조형활동
- 일상스트레스 해소
- 미술치료 및 조부모집단상담
- 조부모와 함께
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연극놀이기법을 이용한 아동의 사회성 향상과 자존감 향상 프로그램」을 활용한다. 부모 프로그램 역시 3차의 개별면담과 5차의 집단프로그램으로 구성되며, 집단 프로그램은「올바른 자녀양육에 관한 부모교육 프로그램」을 활용한다.
프
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정의 탐구
스트레스 관리
행동수정
문제해결
강사초청
커뮤니케이션과 분노 관리
평가와 졸업파티
11. 개선방향
1) 예방적 접근 강화
아동학대와 방임이 발생한 후의 아동보호 서비스 개발도 중요하지만 이를 예방하기 위한 노력이 매우 시급
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역할을 할 필요가 있음.
(7) 학교 입학을 위한 아동의 준비
학습은 재미있다는 개념을 서서히 들게 해야 함.
최선을 다하도록 노력하는 것이 중요하다는 것을 알려줘야 함.
아동은 학습이 재미있고 독창적이어서 새로운 경험이 즐겁다면 예
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역할 상태에서 교사-유아 간의 대화를 나눈다.
느낌을 나눈다.
‘바람’이 되었을 때 기분이 어땠니?
지금 창을 열고 바람이 부나 느껴 볼까? 어떤 바람이니?
연령과 수업 시간에 따라 활동과 활동를 선택할 수 있다. 이 수업에는 연극놀이(creat
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연극놀이에서 실제 사물을 나타내기 위하여 유사한 도형을 활용하기, 퍼즐로 정확하게 맞추기를 한다.
④ 언어 - 동화책에 있는 도형을 확인하기, 유아가 본 도형을 묘사하기를 한다.
⑤ 과학 - 나뭇잎을 비교하기, 도형을 유아들이 수행하고
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