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놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력 및 교우관계에 미치는 효과 .한국아동교육학회
안동현(2003). 아동학대가해자를 위한 치료프로그램
노성향(2005). 자연친화적 프로
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50,000 원
놀이 강사비
소 계
50,000원
850,000 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 목적
Ⅲ. 프로그램 목표 및 하위목표
Ⅳ. 프로그램 대상
Ⅴ. 프로그램 기대효과
Ⅵ. 프로그램의 세부내용 및 실시방법
Ⅵ. 프로그램 단계
Ⅷ. 예산
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\' 입니다. 친구나 엄마와 놀 때 서로 역할을 정해 놓고 서로의 역할을 가진 조그만 연극을 하듯이 노는 것을 좋아합니다. 아이는 이런 놀이를 하면서 현실의 많은 경험들을 연습해 볼 수 있습니다. 이제 아이는 덜 이기적이게 되며, 부모를 덜
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놀이의 양상은 오늘날의 일상어 맥락에서 충분히 고구될 필요가 있다.
5. 맺음말
문화적으로 보면 전통문화에 속하는 탈춤은 서양극이 전래되기 이전에 우리의 삶에 신명을 북돋우고 애환을 담았던 연극이다. 특정한 시간, 그리고 특정한 공
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놀이(카메라, 전화)
놀이 활동
역할놀이 순서 참여하기
친구 만들기
나누기 순서바꾸기
도구 이용하기
기어오르기
세발 자전거 타기
그룹 게임
공 던지고 받기
색칠하기, 그리기
자르고 아교칠하기
구슬꿰기
상징놀이
퍼펫 이용하여 연극
찰
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놀이법.
(2) 일화기록법.
(3) 평정척도.
(4) 인지척도.
(5) 또래놀이척도.
문제 39.
유아들이 가장 즐기는 극놀이의 종류인 것은?
(1) 심리극.
(2) 역할극.
(3) 뮤지컬.
(4) 연극.
(5) 모노드라마.
문제 40.
소형모조품 놀잇감에 대한 설명이다. 틀린것은 어
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놀이 소품에 이름을 적어 두어 유아들이 자발적으로 읽기를 할 수 있도록 극놀이 소품에 이름을 적어 두어 유아들이 자발적으로 읽기를 할 수 있도록 할 수 있다. 뿐만 아니라 자연스럽게 쓰기 활동이 이루어질 수도 있다. 여러 가지 역할을
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놀이방보다는 여러 명 있기 때문에 돌아가면서 재교육에 참가할 수 있으나, 놀이방은 한명 내지 두명이 운영하기 때문에 재교육의 기회를 갖기 어려운 것으로 보인다. 교사는 유아를 가르치고 부모와 같이 보살피는 역할을 해야 하므로 전문
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놀이치료의 이해 - 유가효, 위영희 외 3명 저(양서원, 2014)
놀이치료 - 김연진, 장미경 외 1명 저(창지사, 2009)
놀이치료의 기초 - CHarles E. Schaefer 저, 김은정 역(시그마프레스, 2015)
놀이치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희
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단점이 있으며, 연극이나 역할놀이 등과 같은 가상놀이를 진행하지 않음에 따라 아이들의 사회성 배양에 있어서도 뚜렷한 한계가 있다는 지적이 있다. 특히 학부모들은 자녀를 위해 폭넓은 교육을 원하는 경우가 많기 때문에 몬테소리 프로
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