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노동조합이 생긴 이후, 한번도 파업이 없었을 만큼 노조와 회사와의 관계는 매우 원만하다. 몇 년 전, 법정관리에 들어서면서 적자가 나기 시작하며 회사가 어려워 졌을 때에, 노동투쟁을 노조에서 실시하려고 한 적이 있었다. 이때, 회사에서
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노동조합의 지속적인 개정요구에도 사용자들이 개정을 반대하면 별다른 방법이 없는데다가 노동조합은 단체행동을 무기로 교섭을 진행시킬 수 없기 때문에 단체행동권 자체가 사실상 박탈되는 결과를 초래하고 있다. 따라서 이 경우 쌍방중
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조합의 활동
(3) 농민조합의 특징
Ⅱ-3 1930년대의 농민운동
1) 농민운동이 일어나게 된 배경
2) 1930년대 소작쟁의 연도표
3) 혁명적 농민 조합운동
(1) 혁명적 농민조합운동의 전개
(2) 혁명적 노동조합의
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노동자계급의 헤게모니
2. NEDLAC의 의제와 노동자계급의 헤게모니
3. 제한적인 ‘이중권력체’로서의 NEDLAC
Ⅳ. 남아공(남아프리카공화국)의 노동조합운동
Ⅴ. 남아공(남아프리카공화국)의 변혁운동
1. 선도적인 투쟁관계
2. 대중적 교육
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노동자의 대표조직으로 성장하기 위해서는 시작의 첫 단추를 제대로 풀어야 한다.
본조로의 집중성 강화
지부를 일상활동의 중심 단위로
현장 조직력 강화
간부대오의 성장
조합원들의 의식강화
2. 산별노조다운 투쟁을 만들자
○ 산
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있었다. ☀ 6월 항쟁이란
☀ 6월 항쟁의 배경
1. 전국적 민중 진출의 배경
☀6월 항쟁의 전개 과정
1. 박종철 고문치사 규탄 투쟁-태풍전야
2. 항쟁이 시작되다-6월 항쟁
3. 7∼9월 노동자 대투쟁-깨어나는 사람들
<참고자료>
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교육정책, 유럽통합 반대 등의 정책을 추진하였다.
이러한 사회 경제적인 개혁정책의 추진뿐만 아니라, 당시의 영국 사회의 침체되고 무기력한 상황을 '영국병'이라고 진단하고, 이를 극복하기 위해서는 전 사회적인 의식개혁이 필요하다고
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교육인적자원부, 교원평가제도 개선방안, 2005.05.02.
국민일보, 교원평가제 시범실시 강행 마찰, 2005.11.04.
국정브리핑, 교원평가제 도입배경일정, 2005.05.02
세계일보, 교단신뢰높여 공교육 불신 해소, 2005.05.02.
전국교직원노동조합, 교원평가투쟁
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청소년금연 결의문
Ⅲ. 학생인권실현 결의문
1. 학생은 다음과 같은 인권을 가진다
2. 우리의 요구
3. 우리의 결의
Ⅳ. 교육의 정치적중립성보장 결의문
Ⅴ. 노사화합 결의문
Ⅵ. 한수원(한국수력원자력) 투쟁 결의문
참고문헌
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노동자 교육을 어떻게 할 것인가?』. 이성과 현실사.
신병현, 고경임(1994). 문화와 정치형태로서의 노동자교육: 노동조합 교육을 중심으로. 한국사회과학연구소.『동향과 전망』, 1994년 여름호. 백산서당.
원풍모방 해고노동자 복직투쟁위원회
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