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정보화·세계화 다원화 사회로 변모되고 남북한 통일이 실현될 것으로 예견되고 있다.
이러한 문명사회와 통일시대를 주도하기 위해 질 높은 신인력을 창출할 새로운 교육체재의 구축과 운영이 절실히 요청되고 있는 실정이다.
“작고 효율
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교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육, 에너지 교육, 근로 정신 함양 교육, 보건 교육, 안전 교육, 성교육, 소비자 교육, 진로 교육, 통일 교육, 한국 문화 정체성 교육, 국제 이해 교육, 해양 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등과 같은 내용의
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영삼(2000) : 선진국의 정보화사업 추진현황과 시사점, 우리나라 광역자치단체 정보화사업의 평가와 과제, 한국정책분석평가학회 2000년도 추계학술대회 발표논문집
김영식·최희선(1988) : 교육제도 발전론, 서원사
류석상(1999) : 영국의 Modernising
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교육의 교육체제
Ⅴ. 뉴질랜드 교육의 환경
Ⅵ. 뉴질랜드 교육의 공교육
Ⅶ. 뉴질랜드 교육의 의무교육
Ⅷ. 뉴질랜드 교육의 학점은행제
1. 국가 자격 인정제(NQF)의 도입의 배경
1) 효율적인 인력 개발 및 관리이다
2) 급속한 정보화·
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영향으로 교육 수요가 폭발적으로 늘어나 학교교육의 엄청난 양적 팽창을 가져왔다. 과밀학급과 과대학교 그리고 일류 중고등학교와 대학교 입시경쟁으로 과외는 극성을 부렸고 그런 와중에도 학부모들은 기성회나 육성회 등의 조직을 통해
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육 기관에 대한 운영보조비, 시설개선비 등 지원 가능
- 위탁교육기관과의 협약에 따라 교육청별로 위탁교육기관에 대한 교사파견 또는 순회교사 운영 등 장학지도 방안 추진
기 중퇴한 학생에 대해서는, 복학신청 및 일정한 적응과정 이수
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영위하고 사회의 적극적인 구성원으로 참여할 수 있는 기반이 마련될 것이다
Ⅳ. 참고문헌
장애인상담과교육 멀티미디어 강의
김다빈 저, 장애인 평생교육 정책의 교육복지적 특성 연구, 동의대학교, 2024
서은주 저, 성인발달장애인의 평생교
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교육기반이 무너지면 평생학습사회 건설은 요원하기 때문이다. 평생교육의 관심사가 탈중앙화, 지역사회 개발, 지방자치 추세에 따라 노동문제로부터 지역사회 참여 및 개발 중심으로 옮겨가고 있다.
미국의 21세기 평생학습센터나 영국의
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교육과학기술부와 보건복지부는 육아정책연구소에 위탁하여 2012년 3월부터 「3, 4세 누리과정 제정 TF」를 구성·운영하였다. 5세 누리과정 제정 시와 동일하게 기존 교육·보육과정을 근간으로 3, 4세 누리과정을 제정하고, 이미 고시한 5세 누
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교육칼리지들은 관련대학을 통하여 학위를 수여한다. 이들 교육 기관은 고등교육 재정 위원회 (The higher EDUCATION quality Council)에 의해 교육 프로그램과 시설 등에 관해 철저하게 감독을 받으며 학교의 높은 수준을 유지하고 있다. 영국의 대학들
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