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발달의 이론인 비고츠키(Vygotsky)의 사회 문화적 이론과 브론펜 브레너(Bronfenbrenner)의 생태체계 이론을 비교 정리해 보았다. 비고츠키의 근접발달영역을 바탕으로 교사와 학생간의 상호작용을 활용한 비계설정을 중심으로 프로그램을 세분화
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Bronfenbrenner 이론의 가장 외층이다. 이 거시체계에는 개인이 속한 각 문화적 특유의 이념 및 제도, 관습 등이 속한다. 아동이 속하고 있는 사회 문화적 배경에 따라 부모의 양육태도 및 자녀관은 매우 다르며 이러한 가치관은 아동의 발달에 영
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체계 내에서 아동과 부모, 친구, 교사, 코치와 같은 사회인자가 아동과의 상호작용을 통해 아동의 발달을 촉구한다고 보았다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 살
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발달을 촉진시키는 유전적으로 프로그램이 된 행동들
을 가지고 태어날다. 그래서 아동은 자신의 발달과정에서 능동적으로
참여한다.
8) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론
(1) 유전 대 환경
이 맥락적 이론은 발달에 미치는 환경
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발달 특징이 그 단계 유아의 모든 행동 면에서 나타나지 않을 수도 있음도 지적되고 있다. 그 밖에 인지발달이론의 주요 개념들에 대한 모호성과 증명되기 어렵다는 비판도 있다.
2) 생태체계이론
브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 유아의 환경을
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영유아프로그램 개발, 저자 하정연·노진형·전재선·황현숙·허우정, 2017, 양서원출판사 1. 서론
2. 본론
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 인지발달 이론
(5) 생태학적 이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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브론펜브레너의 생태학 이론
아동의 발달은 가족, 이웃, 학교, 지역사회, 국가, 대중매체 등 여러 가지 환경의 영향 속에서 이루어진다. Bronfenbrenner는 아동의 발달을 사회문화적 관점에서 접근하여 생태학적 모델을 주창하였다.
이 이론은 미
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발달 연구의 출현
1. 다윈
2. 프레이어
III. 과학적 연구 시작
1. 스탠리 홀
2. 볼드윈
3. 비네
IV. 아동발달 연구의 확립
1. 게젤
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 정보처리이론
6. 동물행동학적 이론
7. 생태학적
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발달을 증진시키는 교수 및 학습활동이다.
③ 유아의 사회문화적 배경을 고려하는 동시에 유아의 개인차에 대해 배려하는 교육활동을 해야 한다.
④ 상호작용 이론 관점에서의 아동발달은 인지, 언어, 사회, 정서, 지각 영역의 발달이 각각 분
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생태이론
생태이론은 발달을 아동과 아동을 둘러싼 물리적 사회적 환경간의 상호작용과정으로 보고 있다. 이러한 이론중 대표적인 것으로 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태체계이론이 있다. 브론펜브레너에 의하면 아동의 발달은 아래의 그
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